【摘要】：本文探討了在世界經(jīng)濟(jì)全球化、知識經(jīng)濟(jì)時代的新形勢下,我國加入WTO數(shù)年后,經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變,大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大環(huán)境下。高職教育不斷深化改革、快速發(fā)展,在已占有高等教育“半壁江山”的現(xiàn)實中,高職教育對社會經(jīng)濟(jì),尤其是區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的關(guān)鍵在于高職師資隊伍建設(shè)的成敗,同時社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展又對高職師資隊伍建設(shè)提出了更高要求。 本論文從我國高職教育發(fā)展的歷史變革中,挖掘同時期高職師資隊伍建設(shè)的基本狀況,并進(jìn)行了原因分析,尤其以陜西區(qū)域經(jīng)濟(jì)體為例,分析高職師資隊伍建設(shè)中存在的問題及原因分析,借鑒世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家?guī)熧Y隊伍建設(shè)的經(jīng)驗,提出了“三位一體”式的綜合對策。即：高職院校制定科學(xué)的培養(yǎng)、培訓(xùn)制度；教育主管部門(政府)的積極作為；推行ISO9000：2000質(zhì)量管理體系,來作為高職師資建設(shè)研究的對策。
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2710381