【摘要】： 中等職業(yè)教育是我國教育體系高中階段教育的重要組成部分,擔負著培養(yǎng)數以億計高素質勞動者的重要任務,是我國經濟社會發(fā)展的重要基礎。目前職業(yè)教育的社會需求空前強烈,但存在的問題也不容樂觀,其中最嚴重的問題是學校培養(yǎng)的人才不能滿足社會需要,職業(yè)教育課程管理是解決這一問題的關鍵,也是影響職業(yè)教育健康發(fā)展的重要因素之一。 課程在任何一個教育體系中始終處于核心地位,教育領域中的一切改革最終都將影響和歸結到課程改革。當前,我國又進入了新一輪職業(yè)教育課程改革的高潮,面對職業(yè)教育的種種問題,教師、學校、政府、學者都已深刻認識到,解決這些問題最為重要的就是抓課程管理。呼市各類中等職業(yè)學校,經過80年代末和90年代初的大滑坡以后,近年來,取得了一定的發(fā)展。為了適應我市經濟建設和社會的發(fā)展需求,各類學校都不同層次的進行了課程改革,而且取得了一些有益的經驗與成果。但是,由于種種原因,在課程管理中還存在著一些不足,并暴露出許多問題,從而限制了我市中等職業(yè)教育的發(fā)展。 本文提出呼市地區(qū)中等職業(yè)學校課程管理存在的問題與對策,從課題的提出、研究目的和意義、研究思路及研究方法闡明本文的研究方向和方法。通過對呼和浩特地區(qū)中等職業(yè)學校課程管理實際存在的問題方面切入,以大量的統(tǒng)計數據和實地調研為依據,結合國內外有關中等職業(yè)學校課程管理的理論和本人教學與管理經驗對呼市地區(qū)中等職業(yè)學校課程管理存在的問題進行了分析,并提出了相應的對策與建議。
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G712.3

【引證文獻】

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1 韓子杰;培訓機構課程管理的研究[D];華東師范大學;2010年

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本文編號：2688761