【摘要】：中國(guó)加入“WTO”以來(lái)，市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，市場(chǎng)渴求更多的具有精湛專業(yè)技能的人才。提高技能型人才在勞動(dòng)人口中的比例，實(shí)現(xiàn)“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)，培養(yǎng)和造就更多的適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)工人，成為我國(guó)需要面對(duì)的重要問(wèn)題。就我國(guó)目前職業(yè)教育的重點(diǎn)和財(cái)政投入而言，很難通過(guò)國(guó)家投資來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。職業(yè)教育市場(chǎng)化，發(fā)展我國(guó)民辦中等職業(yè)教育已成為一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題。改革開(kāi)放至今，，特別是二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，我國(guó)的民辦中等職業(yè)教育得到了迅猛的發(fā)展。這種發(fā)展不僅表現(xiàn)為數(shù)量的增加，更重要的體現(xiàn)在對(duì)民辦教育認(rèn)識(shí)觀念上質(zhì)的變化�；谶@種變化，民辦中等職業(yè)教育將面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)包含著規(guī)模、技術(shù)、服務(wù)等方面的內(nèi)容。如何適應(yīng)市場(chǎng)，適應(yīng)環(huán)境，已成為民辦中等職業(yè)教育所要面臨的重要問(wèn)題。 我國(guó)中等職業(yè)教育的廣闊空間及市場(chǎng)機(jī)會(huì)已經(jīng)展現(xiàn)，但是，客觀地講，以市場(chǎng)化的模式發(fā)展我國(guó)中等職業(yè)教育在我國(guó)理論界尚存在一定爭(zhēng)議，市場(chǎng)機(jī)制尚未完全發(fā)揮作用。但是這其中存在一個(gè)潛在性市場(chǎng)卻已經(jīng)形成了廣泛的共識(shí)。我國(guó)民辦中等職業(yè)教育規(guī)模發(fā)展到今天，就是基于對(duì)這種潛在性的準(zhǔn)確把握。從這個(gè)角度講，市場(chǎng)已經(jīng)走在了理論的前面。當(dāng)這種認(rèn)識(shí)成為一種共識(shí)，并且“趨之若鶩”時(shí)，民辦中等職業(yè)教育將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)來(lái)自于市場(chǎng)本身所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。顯而易見(jiàn)，高校擴(kuò)招、普高熱以及人們對(duì)民辦中等職業(yè)教育的偏見(jiàn)，尤其是“文憑小，難就業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，將導(dǎo)致此類(lèi)學(xué)校面臨生存 和發(fā)展危機(jī)。 筆者曾親身參與貴州省中山科技學(xué)校的市場(chǎng)化改革，對(duì)民辦中等職業(yè)教育 能否市場(chǎng)化進(jìn)行過(guò)實(shí)戰(zhàn)研究。本文從營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略制定的角度，實(shí)證探討了貴州省 中山科技學(xué)校市場(chǎng)化改革過(guò)程中所采取的系列策略，研究了民辦中等職業(yè)教育 在實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化過(guò)程中營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的制定和實(shí)施。通過(guò)本文，希望能對(duì)我國(guó)民辦中 等職業(yè)學(xué)校在面向社會(huì)、自主辦學(xué)的過(guò)程中有所啟發(fā)。 關(guān)鍵詞:貴州省中山科技學(xué)�！I(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略探討 ，廣
【學(xué)位授予單位】：四川大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類(lèi)號(hào)】：G719.28

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本文編號(hào)：2679274