【摘要】：中等職業(yè)學校學生在系統(tǒng)學習了文化、專業(yè)理論知識，掌握了基本生產技能的基礎上，他們中絕大多數選擇了就業(yè)。2004年，，上海中等職業(yè)學校畢業(yè)生，就業(yè)率達到了98.34％。但是，就業(yè)率只反映畢業(yè)生能夠進入工作崗位這一現實，并不能說明這些畢業(yè)生真正喜歡這份職業(yè)，也不能說明社會、尤其是用人單位對畢業(yè)生已經滿意，更不能表明畢業(yè)生就業(yè)后就能在這一崗位上穩(wěn)定地工作。 中職畢業(yè)生的職業(yè)適應性指的是中等職業(yè)學校學生在完成學業(yè)，離開學校、走上工作崗位，努力完成與崗位要求達到一種和諧狀態(tài)的角色轉移。受“普高熱”的影響，中等職業(yè)教育招生不僅在數量上呈下滑趨勢，生源質量也逐年下降。當前中職畢業(yè)生在職業(yè)適應性方面仍存在不少問題，這些問題的存在有些屬于學生成長過程中不可避免的心理現象，但也有一些同當前中職學校教育和管理工作的某些欠缺有關。 本文共分六部分，第一部分為引言，主要闡述中等職業(yè)教育的發(fā)展概況和選題的依據。第二部分為背景分析，通過問卷調查、個別訪談等對中職的招生、生源質量等狀況進行分析。第三部分為職業(yè)適應性的概念及內涵。第四部分從職業(yè)道德水平、人際關系、心理、個性、技能水平等六個方面闡述中職畢業(yè)生職業(yè)適應性存在的主要問題。第五部分對職業(yè)適應性問題進行成因分析。第六部分從學校、學生、家長、用人單位四個角度提出加強畢業(yè)生職業(yè)適應性的對策。
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G718.3

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 蒙俊健;;中職學生職業(yè)適應能力培養(yǎng)研究[J];廣西教育;2012年07期

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2 豐東方;職業(yè)適應性人格特征的詞匯學分析及形容詞評定量表的編制[D];鄭州大學;2010年

3 崔慶華;“基于項目的實踐關聯(lián)型”幼師美術教學模式初探[D];首都師范大學;2011年

4 王福淘;中職生就業(yè)力提升的研究[D];首都師范大學;2012年

本文編號：2674334