【摘要】： 中等職業(yè)學校學生是我國現(xiàn)代化建設事業(yè)的重要后備力量,他們不僅應具備良好的思想政治素質、扎實的基礎文化知識和職業(yè)技能,而且應具備較強的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應職業(yè)變化的能力,樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德及行為習慣。作為一門新興的綜合性社會科學的職業(yè)指導,能使學生全面地了解職業(yè)、行業(yè)和產業(yè)的基本知識,正確地認識其特點,并根據(jù)自身實際情況確定自己的專業(yè),有目的地學習專業(yè)知識,掌握專業(yè)技能,以便將來更好地從事自己熱愛的職業(yè)。由此可見職業(yè)指導工作對中等職業(yè)學校培養(yǎng)合格的畢業(yè)生起著舉足輕重的作用。它在學校與社會、職前與職后、畢業(yè)生與用人單位之間架起了一座橋梁。 基于此,本文以科學職業(yè)指導理論為基礎,根據(jù)中等職業(yè)學校學生的實際需要,結合中等職業(yè)學校職業(yè)指導現(xiàn)狀,對四川省德陽市旅游職業(yè)學校的職業(yè)指導工作進行了系統(tǒng)的理論和實踐研究,具體研究內容及思路如下:第一章,緒論:闡述了研究的背景、目的、思路以及內容,對國內外理論研究成果和職業(yè)指導實踐情況進行綜述。第二章,四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導現(xiàn)狀調查:采用問卷調查法以及訪談法等對四川省德陽市旅游職業(yè)學校的職業(yè)指導現(xiàn)狀進行調查和分析,找出其中存在的不足,在此基礎上從職業(yè)指導體系、職業(yè)指導師資力量以及學生群體三個方面分析了四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導工作存在的不足,最后指出了本次調查研究存在的不足。第三章,四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導體系的構建:在分析目前四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)體系的現(xiàn)實情況基礎上,再造了四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導體系的階段、內容以及職業(yè)指導的機構體系。第四章,四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導績效評價體系的構建:認為學校職業(yè)指導工作既要有前期的認真規(guī)劃、執(zhí)行,也需要后期科學合理的績效評估,以保證學校職業(yè)指導工作的良性發(fā)展,切實體現(xiàn)職業(yè)指導在幫助學生職業(yè)發(fā)展以及就業(yè)方面的優(yōu)越性。為此我們結合關鍵業(yè)績指標法(KPI)以及層次分析法(AHP)構建了職業(yè)指導工作的績效評估體系。第五章,四川省德陽市旅游職業(yè)學校職業(yè)指導系統(tǒng)發(fā)展的保障措施,該部分從4個方面提出了保障措施,包括職業(yè)指導理念、師資隊伍、網絡信息與圖書館以及對外的合作;第六章,結束語,主要對全文做一個總結,并提出今后的研究方向。
【學位授予單位】：電子科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G718.3

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本文編號：2670452