【摘要】：隨著對(duì)中職教育的日益重視,中職生自我的發(fā)展受到越來(lái)越多的關(guān)注,由于中職生群體的特殊性,外群體對(duì)中職生存在刻板印象,而中職生正處于青春期后期,正是埃里克森發(fā)展的第五階段,此時(shí)他們易受社會(huì)態(tài)度的影響,形成積極或消極自我。自我刻板化(self-stereotyping)是指人們自認(rèn)為是某群體的成員時(shí),把伴隨此種身份的刻板印象加諸于自己身上的過(guò)程。為了探明外群體對(duì)中職生存在何種刻板印象,以及刻板印象是否被中職生自我刻板化,本研究進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)研究,內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(IAT)和刻板解釋偏差(SEB)來(lái)證明中職生是否存在自我刻板化現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了中職生確實(shí)存在自我刻板化。 最后,總結(jié)了本論文的研究成果與不足之處,討論了需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G715

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2668840