發(fā)布時(shí)間：2020-05-17 01:38

【摘要】：在國(guó)家提倡大力發(fā)展職業(yè)教育的今天,職業(yè)教育的強(qiáng)勁發(fā)展迫切需要大量高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師。專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也是職業(yè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。然而,目前職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)還存在不少問(wèn)題,主要表現(xiàn)在：各項(xiàng)制度不完善、職業(yè)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)不高、學(xué)校內(nèi)部缺乏科學(xué)的管理機(jī)制、教師本身的自我期望值不高等方面,造成這些問(wèn)題的原因是多方面的,既有國(guó)家和社會(huì)方面的,也有學(xué)校內(nèi)部和教師自身方面的,結(jié)果是職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍無(wú)論是數(shù)量上還是質(zhì)量上都不能達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求,必須采取措施加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。 本文分三部分對(duì)此加以論述：第一部分,概述,針對(duì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性提出問(wèn)題,并對(duì)已有的研究做出綜述；第二部分針對(duì)湖南省專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行研究,立足現(xiàn)實(shí),展望未來(lái),并對(duì)存在的問(wèn)題和成因進(jìn)行分析；第三部分從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校及教師本身等方面多角度、多層次地分析了湖南省職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題；第四部分提出加強(qiáng)湖南省職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的策略。 本文采用多種研究方法,用全新的視角,對(duì)專(zhuān)業(yè)教師中的“雙師型”教師進(jìn)行了重新界定,認(rèn)為擁有“硬件”(即合格的證書(shū))及“軟件”(能力與素養(yǎng)之師)即為“雙師”；收集了大量的一手資料和詳細(xì)的數(shù)據(jù)；提出了制度保障、管理均衡、鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師參與社會(huì)實(shí)踐,允許專(zhuān)業(yè)教師從事相關(guān)的第二職業(yè)等策略。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2667702