【摘要】： 高等職業(yè)教育是近年來適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要而發(fā)展起來的一個新的高等教育的類型,然而,在高職教育快速發(fā)展的過程中有許多亟待研究和解決的問題,其中如何加強(qiáng)和改善高職院校德育工作,提高德育實(shí)效性是制約高職教育快速健康發(fā)展的一個重要方面的問題,是高職教育和高職學(xué)生能否最終有益于社會的發(fā)展,為社會所接受、所歡迎的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該認(rèn)識到,既有的有組織的、有計劃的、明確的、直接的、外顯的偏重于德育知識道德規(guī)范的傳授和灌輸顯性德育方式己經(jīng)無法完全適應(yīng)當(dāng)代高校德育發(fā)展的需要,無法完全適應(yīng)大學(xué)生思想品德發(fā)展的需要。一種有別于長期以來顯性德育方式——隱性德育在提高德育實(shí)效性中發(fā)揮越來越大的作用。本文較為系統(tǒng)地研究了如何作好隱性德育工作,提高德育實(shí)效的途徑這一新的課題。 全文共分為五個部分:第一部分,在界定隱性德育概念基礎(chǔ)上分析隱性德育潛隱性、廣泛性、自然愉悅性、持久性、難預(yù)料性特征并指出了隱性德育的功能,同時闡述了高職院校實(shí)施隱性德育的必要性。第二部分,研究了高職院校隱性德育的特色即濃厚的職業(yè)性色彩;豐富的實(shí)踐德育內(nèi)容;突出的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育,指出了隱性德育現(xiàn)狀。第三分,國外隱性德育途徑及其啟示。第四部分,在借鑒國外實(shí)施隱性德育途徑經(jīng)驗基礎(chǔ)上,論述了我國高職院校實(shí)施隱性德育的途徑:一要注重課堂學(xué)科教學(xué)德育內(nèi)容滲透,教書育人。分別就如何挖掘教材德育內(nèi)容、提高教師素質(zhì)、創(chuàng)造良好教學(xué)氛圍論述。二要加強(qiáng)校園文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)文化育人。從物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè)幾方面闡述。三要立足實(shí)踐教學(xué),突出實(shí)踐育人。四要積極開展多樣化社會實(shí)踐活動。
【學(xué)位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G711

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳紹琪,李志,梁建春;國外學(xué)校德育的經(jīng)驗及啟示[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年02期

2 趙野田;國外高校德育的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及啟示[J];東北師大學(xué)報;1998年02期

3 柯小青;關(guān)于學(xué)校隱性德育若干問題的探討[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報;2004年S1期

4 黃立營;論隱性德育課程與高校德育課程體系構(gòu)建[J];華北電力大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年03期

5 于大海;李春花;;論隱性教育的特點(diǎn)及其功能[J];黑龍江高教研究;2006年05期

6 吳學(xué)兵;德育中隱性教育及其內(nèi)涵探析[J];黑龍江教育(高教研究與評估版);2005年Z2期

7 周作宇;西方隱蔽課程思想探索[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1999年01期

8 劉志山;當(dāng)前我國高校德育的困境和出路[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2005年03期

9 李孝忠,鄒愛英,戴葆青;高職院校實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2003年09期

10 齊佩芳;韋世藝;;隱性課程:大學(xué)生德育的必然途徑[J];職業(yè)教育研究;2005年12期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 席彩云;隱性德育的基本理論與方法研究[D];武漢大學(xué);2003年

2 謝海燕;高校隱性德育研究[D];華中師范大學(xué);2007年

，

本文編號：2660690