【摘要】：教育作為使人完善的重要手段,是不能離開受教育者的生活現(xiàn)實(shí)單獨(dú)進(jìn)行的。思想政治教育作為高職院校道德教育實(shí)施的主要手段之一,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,著力于解決學(xué)生所面臨的生活問題,并指向其未來更為美好的生活。思想政治理論課具有較強(qiáng)的思想性與理論性,對(duì)正在處于成長中的高職學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有重要的影響作用。它同時(shí)也是高職德育的重要組成部分,是高職院校實(shí)施德育的主要途徑之一。然而長期以來,高職課堂思政教育脫離學(xué)生生活,嚴(yán)重影響了思政教育效果。這也在一定程度上弱化了思政教育的德育功能,對(duì)高職學(xué)生的成長也未起到應(yīng)有的影響和作用。 基于此,本研究采用調(diào)查法、文獻(xiàn)分析法、訪談法、案例法等,通過對(duì)相關(guān)理論的梳理和分析,在已有研究的基礎(chǔ)之上,選擇以高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)這個(gè)“點(diǎn)”的生活化來考察高職思政教育這個(gè)“面”的生活化,以期從中得到一些收獲和啟示。本文從高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課生活化的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)維度進(jìn)行了現(xiàn)狀和問題分析,并進(jìn)而提出了高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)生活化的實(shí)踐策略與保障措施,對(duì)高職院校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的教學(xué)生活化進(jìn)行了探討。 同時(shí),本研究也存在一些問題與不足,比方說在生活化的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方面并無更好的建議等,需要研究者進(jìn)行更為深入的探索與反思。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G711

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2659130