發(fā)布時間：2020-05-08 03:47

【摘要】：高等職業(yè)院校的畢業(yè)生是祖國現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量,他們素質(zhì)的高低將影響科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化水平,進(jìn)而影響民族工業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程。因此,這一支生產(chǎn)力隊伍必須是高技能高素質(zhì)的,必須是德才兼?zhèn)涞?在加強(qiáng)技能培訓(xùn)的同時,必須加強(qiáng)高職學(xué)生的思想政治教育。然而,當(dāng)今高職院校在十分重視學(xué)生的技能訓(xùn)練時,卻忽視了學(xué)生已表現(xiàn)出較嚴(yán)重的禮儀缺失的情況。 禮儀本質(zhì)上是一種道德教育,通過學(xué)者們深入的教育研究,確認(rèn)禮儀有學(xué)校德育的載體和抓手功能,是德育的基礎(chǔ)工程,是提高德育有效性的重要途徑。禮儀教育特別是禮儀課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)已成為高職學(xué)生加強(qiáng)德育修養(yǎng)的新載體。高職院校的禮儀課程負(fù)載了重要的德育工作的任務(wù),高職院校有通過禮儀課程教育做好高職學(xué)生德育工作的迫切需求。 然而,對照高職院校禮儀課程的教學(xué)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn),高職院校忽視了禮儀的道德內(nèi)核,禮儀課程只重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高,而其德育功能突出不夠,因此有必要找到新的對策和路徑,改進(jìn)禮儀課程的教學(xué)現(xiàn)狀,從課程定位、課程大綱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法等方面突出禮儀課程的德育功能。 本文結(jié)合高職院校學(xué)生的禮儀缺失的現(xiàn)狀和人才培養(yǎng)要求,對照了高職院校禮儀課程教育現(xiàn)存的主要問題,以期找到高職院校禮儀課程的改進(jìn)對策和新的教學(xué)路徑,讓禮儀課程的教學(xué)和實踐模式能承載更多的德育功能,增強(qiáng)學(xué)生的禮儀道德素養(yǎng),讓高職院校的人才培養(yǎng)更符合社會市場的需求。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G711

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張莉;吳雅玲;;淺論禮儀教育在高校德育中的價值[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年01期

2 馬興梅;;淺論大學(xué)生禮儀教育[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2009年04期

3 謝新f，

本文編號：2654065