【摘要】： 1999年依法治國被載入憲法,成為一項憲法原則。根據(jù)國情,中國要走的法治之路不是西方吸納漸進(jìn)式的自下而上的而是由政府自上而下推進(jìn)式的模式。為了培養(yǎng)公民的權(quán)利意識和法意識,并進(jìn)而形成法律信仰觀,只能靠政府由上而下對法律的普及、宣傳和推動工作,政府的“普法教育”即為典型的一種形式。自2005年以來中等職業(yè)教育快速發(fā)展,在校學(xué)生數(shù)接近2100萬,因此對中職生進(jìn)行法制教育是我國政府“普法教育”的重要組成部分。在實踐過程中,中職校法制教育面臨了一些不同于高中和高職的特殊困境,如何實現(xiàn)中職校法制教育的目標(biāo),提高教學(xué)實效,推動中等職業(yè)教育又好又快發(fā)展已成為目前中職校亟需解決的棘手問題。本文運用思想政治教育和法制教育的有關(guān)理論,結(jié)合依法治國方略,聯(lián)系目前中職校法制教育的實際,研究中職校法制教育困境及成因,并對如何解決目前困境進(jìn)行一些對策思考和初步探索。
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G711

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馬志強;;淺議學(xué)生自主性在職業(yè)教育中的體現(xiàn)[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2011年04期

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本文編號：2637068