【摘要】： 目前,高等職業(yè)技術教育作為我國高等教育體系的重要組成部分,已經取得了歷史性的發(fā)展和跨越式的突破。在全面建設小康社會和加快推進社會主義現代化進程的偉大事業(yè)中,高等職業(yè)技術教育具有不可替代的基礎性作用和戰(zhàn)略性地位。樹立和落實科學發(fā)展觀,對于高職院校探索特色辦學道路,堅持規(guī)模、結構、質量、效益相統(tǒng)一,堅持以人為本,堅持教學、科研、社會服務協(xié)調發(fā)展,確保高等教育可持續(xù)發(fā)展,具有重大意義。 在新的世紀里,伴隨著我國社會主義市場經濟和社會主義現代化事業(yè)的發(fā)展,我國高職教育出現了一系列的新情況和新問題,很多高職院校的管理機制、專業(yè)設置與人才培養(yǎng)模式等還不適應社會主義市場經濟的發(fā)展和要求,沒有形成自己的特色,存在著“千校一面”的情況。這就要求我們著眼于我國高職院校的新實踐和新發(fā)展,在堅持以科學發(fā)展觀為指導的基礎上,充分發(fā)揮創(chuàng)新精神,以改變“千校一面”的現狀,辦出自己的特色,以求在國內外激烈競爭中生存和發(fā)展,這不僅是一個理論層面上的課題,也具有很強的實踐意義。 本文的研究主要從以下幾個方面來進行：首先,在對科學發(fā)展觀與高職院校特色辦學的涵義與特征進行合理厘定的基礎之上,深入地探討了兩者之間的關系,指出了科學發(fā)展觀對高職院校形成辦學特色的重要作用；然后,本文從科學發(fā)展觀的幾個維度,詳細地描述了當前高職院校特色辦學中存在的一些問題,并對引起這些問題的原因進行了分析；接著,本文就如何以科學發(fā)展觀引領高職院校的特色辦學提出了相關的意見與建議。 本文的創(chuàng)新之處在于,以科學發(fā)展觀為視域來檢視高等職業(yè)技術院校當前所存在的問題與癥結,并且根據科學發(fā)展觀的精神與原則來統(tǒng)領高等職業(yè)技術院校特色辦學的發(fā)展。在此基礎之上,本文提出了高職院校特色辦學的路徑和舉措：首先,要落實以人為本的核心理念,明確高職院校辦學定位；其次,堅持全面、協(xié)調的總體要求,提升高職院校的核心競爭力；另外,堅持統(tǒng)籌兼顧的根本舉措,健全高職院校特色辦學機制；最后,堅持持續(xù)有序的發(fā)展思路,完善高職院校特色辦學體系。這些路徑與舉措,都為高職院校的特色辦學提供了新的思路。 科學發(fā)展觀為高職院校的特色辦學創(chuàng)設了新的語境、提供了新的平臺、指明了新的方向。高職院校特色辦學要以科學發(fā)展觀為指導,在現代教育理念與社會現實條件的互動下進行創(chuàng)新研究。全面貫徹科學發(fā)展觀,切實推進高職院校的改革與創(chuàng)新,走特色辦學之路,有利于增強高職院校的核心競爭力,有利于增強高職院校工作的有效性和實效性,有利于培養(yǎng)高素質的社會主義現代化合格建設者和可靠接班人。
【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G718.5

【參考文獻】

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本文編號：2635581