【摘要】：在眾多的教育類型中,職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的密切關系已經(jīng)為大多數(shù)人所認識到,而作為職業(yè)教育重要的實施與培養(yǎng)模式,校企合作在其中發(fā)揮著重要的作用。從德國、美國等世界發(fā)達國家職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗也可以看到,校企合作開展得好,職業(yè)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻就大,而經(jīng)濟的發(fā)展又為職業(yè)教育校企合作創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境,二者相互制約并相互促進。綜觀職業(yè)教育發(fā)達國家校企合作的概況,法律在其中扮演著極其重要的角色。不管是德國的“雙元制”職業(yè)教育校企合作,還是美國不斷改革的職業(yè)教育校企合作,都離不開法律的保駕護航。悠久的立法傳統(tǒng)、完善的職業(yè)教育校企合作法律法規(guī)體系、詳盡的內容規(guī)定以及與時俱進的法律改革等等,為校企合作撐起了一把巨大的保護傘,使其為經(jīng)濟與社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。 進入21世紀以來,我國的經(jīng)濟進入了快速發(fā)展時期,職業(yè)教育正經(jīng)歷著一個前所未有的關鍵期,能否把握住這個良好機遇,關系著我國職業(yè)教育今后的發(fā)展趨勢。對國外職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗的學習借鑒與當前我國經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要,使校企合作在職業(yè)教育中的重要性引起了國家的高度重視,也引起了職業(yè)院校與企業(yè)的密切關注。但是當前我國職業(yè)教育校企合作的現(xiàn)狀不容樂觀,存在著諸多的問題,究其原因,沒有法律的規(guī)范與保障是一個重要的方面。國家出臺的相關法律對校企合作的規(guī)定零星分散,《職業(yè)教育法》在規(guī)定內容的數(shù)量與質量上都不盡如人意;各地方也沒有切合當?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展的條例與辦法,使得校企合作無章可循。因此,在關乎職業(yè)教育能否蓬勃發(fā)展的關鍵期,修改與制定校企合作法律法規(guī),構建具有中國特色的完善的法律體系以保證職業(yè)教育校企合作的健康發(fā)展,是當務之急。本文主要運用文獻法、比較法等,在分析國外職業(yè)教育校企合作法律概況后,找出我國相關法律中存在的問題,并針對我國職業(yè)教育實際情況提出相應對策,以期為我國職業(yè)教育校企合作法律法規(guī)建設提供些許啟示。
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第三章 職業(yè)教育發(fā)達國家校企合作法律法規(guī)探析定企業(yè)主應保證向企業(yè)雇員和學徒提供必要時間上職業(yè)學校學習。另外德國有 370 多種關于職業(yè)教育的國家承認的有關職業(yè)培訓的培訓條例[24]，，健全的律法規(guī)體系使職業(yè)教育的各環(huán)節(jié)都有法可依，為職業(yè)教育校企合作營造了一有利的法律環(huán)境。
【學位授予單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G719.2

【引證文獻】

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1 許新;;高職教育政校企合作中的問題及對策[J];教育與考試;2012年05期

本文編號：2629425