民辦高職院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀、問題及對策研究
發(fā)布時間:2020-04-11 01:15
【摘要】:民辦高職院校是我國高等教育的特殊組成部分,其學(xué)生在思想、心理以及行為上相比于普通高等院校而言具有較大差別。當(dāng)前,學(xué)界已經(jīng)基本完善了研究高校大學(xué)生的思想政治教育相關(guān)理論建設(shè),但在高職院校的學(xué)生思想政治教育研究方面,則仍然存在較大提升空間。因此本次研究綜合了民辦高職院校學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),對民辦高職院校學(xué)生的思想政治教育的現(xiàn)狀、問題及對策進(jìn)行充分研究,以便更好地促進(jìn)我國高等職業(yè)院校學(xué)生的全面發(fā)展,構(gòu)建和諧校園,并通過嚴(yán)格的人才培養(yǎng)措施提升我國的戰(zhàn)略發(fā)展能力。本次研究立足于民辦高職院校學(xué)生所具有的特點(diǎn),對此類學(xué)校的校內(nèi)思想政治教育工作進(jìn)行深入探討,發(fā)現(xiàn)問題并提出相應(yīng)的解決措施,以建立完善健全的民辦高職院校思想政治教育體系為出發(fā)點(diǎn),通過綜合教育和管理的方式,制定提升民辦高職院校學(xué)生思想政治教育工作的具體策略。全文總共分為五個部分。第一部分研究了民辦高職院校思想政治教育的相關(guān)背景,并通過研究他人成果的方式,展開自己的研究思路。第二部分概述了民辦高職院校思想政治教育理論,主要包括民辦高職院校的思想政治教育指導(dǎo)思想、民辦高職院校思想政治教育的功能以及民辦高職院校開展思想政治教育工作的必要性。民辦高職院校思想政治教育作用包括同化凝聚作用、指導(dǎo)約束作用和調(diào)適慰藉作用;民辦高職院校思想政治教育的必要性主要體現(xiàn)在學(xué)生自我發(fā)展的需要和高等教育普及的結(jié)果方面。第三部分研究了民辦高職院校學(xué)生的思想、心理及行為特點(diǎn)。思想特點(diǎn)主要體現(xiàn)在思想政治意識薄弱、價值觀多元化并強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)主義、缺乏責(zé)任意識以及注重個人而忽視集體利益方面:心理特點(diǎn)主要體現(xiàn)在自卑和自尊心的相互作用、缺乏自我約束能力以及逆反心理強(qiáng)烈方面;行為特點(diǎn)主要體現(xiàn)在善于表現(xiàn)自己的特長、行為具有盲目性和隨意性以及更優(yōu)秀的自我調(diào)整能力方面。第四部分通過問卷調(diào)查的方式研究民辦高職學(xué)生思想政治教育存在的問題,并分析造成問題的原因,主要為學(xué)生因素、家庭因素、學(xué)校因素、社會因素。第五部分分析了民辦高職院校學(xué)生思政教育的對策,包括轉(zhuǎn)變民辦高職院校教育觀念并完善其工作機(jī)制、充實(shí)民辦高職院校思政教育內(nèi)容以及創(chuàng)新民辦高職院校思政教育方法三個方面。轉(zhuǎn)變民辦高職院校教育觀念并完善其工作機(jī)制主要包括建立明確的分工責(zé)任機(jī)制、建立高效的信息反饋機(jī)制以及建立規(guī)范有效的保障機(jī)制;充實(shí)民辦高職院校思政教育內(nèi)容主要有營造良好學(xué)習(xí)氛圍、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、情理相互交融發(fā)展、豐富第二課堂教育、加強(qiáng)情感互動教育以及重視家庭教育理念;創(chuàng)新民辦高職院校思政教育方法包括以人為本、理實(shí)結(jié)合以及循序漸進(jìn)方法。
【圖文】:
調(diào)查問卷中設(shè)置了“你是否覺得思想政治教育就是用來洗腦的?邋”的問題逡逑并給出四個選項(xiàng),“A.是,用來洗腦的,是執(zhí)政黨統(tǒng)治的手段;B?不是,這是逡逑對學(xué)生個人修養(yǎng)的培養(yǎng);C.不清楚;D.不認(rèn)同這個說法”,調(diào)查結(jié)果如圖4-逡逑10逡逑參iMlll*.逡逑選項(xiàng)C邋_:i_逡逑8%邋,逡逑\邋-邋i逡逑圖4-1:學(xué)生對思想政治教育的功能性認(rèn)識逡逑調(diào)查問卷中設(shè)置了“你認(rèn)為思想教育課程應(yīng)該怎么上?邋”的問題并給出四逡逑個選項(xiàng),,“A.放一些關(guān)于抗戰(zhàn)與歷史的電影和紀(jì)錄片;B.老師講重點(diǎn)劃考試范逡逑24逡逑
逑圍;C.書本內(nèi)容與歷史趣聞、人物傳記相結(jié)合;D.老師上老師的,自己做自己逡逑的事”,調(diào)查結(jié)果如圖4-2。邐邐逡逑,娜、邋,贏逡逑i邋崎:找味逡逑s逡逑選項(xiàng)邋c逡逑15%逡逑/邐v選
本文編號:2622956
【圖文】:
調(diào)查問卷中設(shè)置了“你是否覺得思想政治教育就是用來洗腦的?邋”的問題逡逑并給出四個選項(xiàng),“A.是,用來洗腦的,是執(zhí)政黨統(tǒng)治的手段;B?不是,這是逡逑對學(xué)生個人修養(yǎng)的培養(yǎng);C.不清楚;D.不認(rèn)同這個說法”,調(diào)查結(jié)果如圖4-逡逑10逡逑參iMlll*.逡逑選項(xiàng)C邋_:i_逡逑8%邋,逡逑\邋-邋i逡逑圖4-1:學(xué)生對思想政治教育的功能性認(rèn)識逡逑調(diào)查問卷中設(shè)置了“你認(rèn)為思想教育課程應(yīng)該怎么上?邋”的問題并給出四逡逑個選項(xiàng),,“A.放一些關(guān)于抗戰(zhàn)與歷史的電影和紀(jì)錄片;B.老師講重點(diǎn)劃考試范逡逑24逡逑
逑圍;C.書本內(nèi)容與歷史趣聞、人物傳記相結(jié)合;D.老師上老師的,自己做自己逡逑的事”,調(diào)查結(jié)果如圖4-2。邐邐逡逑,娜、邋,贏逡逑i邋崎:找味逡逑s逡逑選項(xiàng)邋c逡逑15%逡逑/邐v選
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