【摘要】： 高職院校管理特色的創(chuàng)建是學校工作的重要組成部分，更是高職院校超越普通高校辦學模式，形成自身獨有特點的重要途徑之一。 引言：論述我國高職院校的發(fā)展狀況及存在的問題，重點闡述“管理特色”與“效益”兩個重要概念，并確立與普通高校進行比較研究的方法。 第一部分：行政管理特色：地方政府統(tǒng)籌，對口部門辦學 市場經濟體制決定高職院校必須融入市場，實現(xiàn)辦學主體多元化；高成本的教育投資影響著辦學格局，需要對口部門支持辦學。這種市場條件下的部門辦學，要求高職院校必須實行地方政府統(tǒng)籌，經科教結合的管理體制。 第二部分：專業(yè)管理特色：適應職業(yè)需求，靈活設置專業(yè) 專業(yè)設置以職業(yè)群為依據(jù)，在設置過程中遵循四大原則，并根據(jù)三大市場的變化及其產業(yè)結構變動適當調整專業(yè)。 第三部分：師資管理特色：“雙師型”教師，“專兼群”結合 高職院校要大力培養(yǎng)“雙師型”教師，，并注重兼職教師和群師的聘用與管理，從而優(yōu)化師資結構，組建有特色的師資隊伍。 第四部分：學生管理特色：注重實踐教學，實行雙證書制 與普通高校相比，高職院校實踐教學較多，要加強學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高實際動手能力，并在教學過程中，完善職業(yè)資格證書制度的管理，實行雙證書制。 第五部分：產業(yè)管理特色：興辦知識產業(yè)，服務地方經濟 高職院校校辦產業(yè)要走產學研結合的道路，側重為地方經濟服務，成為知識產業(yè)的奠基石、孵化器和輻射源。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2002
【分類號】：G717

【引證文獻】

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1 陳昊宇;高職院校學生干部綜合能力培養(yǎng)模式研究[D];東北師范大學;2010年

本文編號：2615203