【摘要】： 本文針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育所存在的一般化、形式化、趨同化和功利化等問(wèn)題，按照國(guó)家“中等職業(yè)學(xué)校德育大綱”要求，從德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育方法、德育評(píng)價(jià)機(jī)制、德育管理體制以及德育隊(duì)伍建設(shè)等層面，開(kāi)展應(yīng)用研究。并就如何提高德育實(shí)效性、體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校德育特殊性，構(gòu)建情景化德育模式、開(kāi)展創(chuàng)新教育，促進(jìn)教師在新形勢(shì)下角色的重塑轉(zhuǎn)換，完善德育評(píng)價(jià)和加強(qiáng)學(xué)校德育管理等提出一些建議和對(duì)策。本文在國(guó)內(nèi)大量研究的基礎(chǔ)上注重對(duì)中職學(xué)校德育實(shí)效性不高，職業(yè)教育特色不鮮明等拾遺補(bǔ)缺，，對(duì)改進(jìn)和加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作具有一定的實(shí)用意義和參考價(jià)值。 全文共分三個(gè)部分：一、中等職業(yè)學(xué)校德育現(xiàn)狀分析；二、中等職業(yè)學(xué)校德育實(shí)效性存在的主要問(wèn)題及其歸因；三、提高中等職業(yè)學(xué)校德育實(shí)效性對(duì)策研究。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G711

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本文編號(hào)：2602320