【摘要】：在國(guó)家倡導(dǎo)大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,近年來我國(guó)服裝職業(yè)教育發(fā)展迅猛,服裝專業(yè)異軍突起,但與世界發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的服裝教育相比還有較大的差距�！八街�,可以攻玉”,臺(tái)灣自上個(gè)世紀(jì)70年代開始,職業(yè)教育服裝課程發(fā)展迅速,課程體系完備,形成了順應(yīng)時(shí)代的課程模式,并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),獲得了不錯(cuò)的成效,其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)大陸服裝課程發(fā)展有啟示作用。本文主要探討了 20世紀(jì)以來臺(tái)灣服裝專業(yè)課程的發(fā)展,通過對(duì)文獻(xiàn)的研究,并走訪和調(diào)查臺(tái)灣擁有服裝專業(yè)的中高職院校,從縱向和橫向兩個(gè)方面對(duì)其課程發(fā)展進(jìn)行探討。本研究主要分為四個(gè)章節(jié)展開:第一章為緒論,主要分析了論文的研究背景、研究目的與意義、研究現(xiàn)狀、研究方法等。第二章主要介紹了臺(tái)灣職業(yè)教育服裝專業(yè)課程發(fā)展歷程,課程發(fā)展的過程分為五個(gè)時(shí)期:萌芽期(20世紀(jì)初-1940年),初創(chuàng)期(1940年-1960年),勞動(dòng)密集型工業(yè)的繁榮期(1960年-1990年),技術(shù)密集型工業(yè)的轉(zhuǎn)型期(1990年-21世紀(jì)初),知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的發(fā)展時(shí)期(21世紀(jì)初迄今)。第三章分析了臺(tái)灣服裝專業(yè)課程發(fā)展的特點(diǎn)。通過文獻(xiàn)研究和比較研究等方式,分析了服裝專業(yè)校本課程、群集課程、專題制作等課程的設(shè)置及特點(diǎn)。第四章分析了臺(tái)灣服裝專業(yè)課程經(jīng)驗(yàn)對(duì)大陸職業(yè)教育服裝課程發(fā)展的啟示,主要有加強(qiáng)服裝專業(yè)課程發(fā)展研究和拓展服裝專業(yè)課程發(fā)展視角兩個(gè)方面。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：TS941-4;G712.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2600764