【摘要】：隨著我國(guó)大眾化教育的不斷的推廣,國(guó)內(nèi)高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育得到了快速的發(fā)展,藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系也形成了一定的規(guī)模,其藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)科種類多而齊全,高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育的發(fā)展也成為國(guó)家藝術(shù)發(fā)展不可缺少的一部分,高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育為社會(huì)培養(yǎng)了大量的實(shí)用型人才,促進(jìn)了國(guó)家藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展。而藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是監(jiān)控高職院校教學(xué)質(zhì)量,確保院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)持續(xù)良性發(fā)展的重要手段。本論文對(duì)高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,并就其當(dāng)下困境做出分析,圍繞系列教改指標(biāo)等方面進(jìn)行了研究,對(duì)于在當(dāng)前大眾化教育評(píng)價(jià)體系迅猛發(fā)展背景下,如何更科學(xué)有效地對(duì)高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量做出評(píng)價(jià)這一問題做出了積極探索。本文采用文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、專家訪談等研究方法對(duì)國(guó)內(nèi)幾所高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)現(xiàn)狀,從培養(yǎng)參數(shù)、師資結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)方法、考核體制和就業(yè)方向六個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查分析,在遵循教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本原則基礎(chǔ)上,針對(duì)當(dāng)前高職院校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求之間存在很多矛盾這一困境,嘗試構(gòu)建新型教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,該體系是對(duì)上述六個(gè)方面的強(qiáng)化。新型教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的改革是為了實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的跨越,為解決高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的實(shí)際問題提供了參考。
【學(xué)位授予單位】：山東工藝美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：J50-4;G712

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