發(fā)布時(shí)間：2020-03-20 09:55

【摘要】：隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善,我國(guó)經(jīng)濟(jì)已開始向新型工業(yè)化道路邁進(jìn),正在步入新一輪快速增長(zhǎng)周期。我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化,形成了對(duì)技能型人才需求的高速增長(zhǎng)形勢(shì)。職業(yè)教育肩負(fù)著為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)培養(yǎng)技能型人才的重任。當(dāng)前,我國(guó)中等職業(yè)教育正面臨著百年難得的發(fā)展機(jī)遇,黨中央、國(guó)務(wù)院及各級(jí)政府連續(xù)召開職業(yè)教育工作會(huì)議,高度重視職業(yè)教育工作,相繼出臺(tái)了一系列政策和措施,提升職業(yè)教育的戰(zhàn)略性地位,中等職業(yè)教育發(fā)展前景廣闊。然而,中等職業(yè)教育所面臨的各種問題也不容忽視,例如,由于近幾年全國(guó)高校擴(kuò)招,中等職業(yè)學(xué)校普遍出現(xiàn)生源質(zhì)量下降,中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)明顯呈現(xiàn)出與普通高中學(xué)生不同的狀況和特點(diǎn):學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)存在盲目性、基礎(chǔ)知識(shí)水平薄弱、學(xué)習(xí)興趣缺乏、學(xué)習(xí)自信心不足、自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力較差,但中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生同時(shí)也普遍存在著活潑好動(dòng)、思維活躍、動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)新鮮事物感興趣的特點(diǎn)。中等職業(yè)教育必須真正做到從學(xué)生的角度出發(fā),以學(xué)生為本位,用多元智力理論觀看待學(xué)生并開發(fā)他們的優(yōu)勢(shì)智力領(lǐng)域,使他們的弱項(xiàng)加強(qiáng)、強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng),這將是職業(yè)教育課程教學(xué)改革的切入點(diǎn)和突破口,也是提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。 本文首先分析了國(guó)內(nèi)外關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)方面的研究現(xiàn)狀,指出存在的不足,在此基礎(chǔ)上提出本課題研究的目的、主要內(nèi)容、方法及研究的意義。本課題抽取合肥市的部分中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、自主學(xué)習(xí)狀況、家庭教育狀況等方面的問卷和訪談?wù){(diào)查,然后對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得出結(jié)果,對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析以發(fā)現(xiàn)問題和問題的成因,最后依據(jù)教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)和職業(yè)教育理論提出解決中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題的一些對(duì)策,并提出職業(yè)教育應(yīng)考慮到學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),建立適合學(xué)生特點(diǎn)的“適性教育”的觀點(diǎn)和對(duì)策,其中著重提出了為發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)智力領(lǐng)域而優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置、分層次教學(xué)、因材施教的對(duì)策,為確保實(shí)踐教學(xué)的開展而改善辦學(xué)條件以及為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力而改革教育教學(xué)方法的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：湖北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G712.0

【引證文獻(xiàn)】

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1 陳娟;;中職《勞動(dòng)法》課程項(xiàng)目化教學(xué)思考[J];武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

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本文編號(hào)：2591622