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澳大利亞職教教師教育歷史演變及啟示

發(fā)布時間:2020-03-01 12:28
【摘要】:澳大利亞有著世界上極具特色的職業(yè)教育體系,探尋其職教教師培養(yǎng)的規(guī)律對我國職教教師教育具有一定的借鑒意義。本文按照歷史階段的劃分來分析澳大利亞職教教師教育的發(fā)展歷程,將其分為起步、發(fā)展、革新三個階段,從中揭示其形成發(fā)展規(guī)律,在此基礎(chǔ)上,對我國職教教師的培養(yǎng)提出建議。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙太平;淺談素質(zhì)教育中職教教師觀念的轉(zhuǎn)變[J];職教論壇;2003年10期

2 ;籌辦2006無錫職教教師論壇[J];機(jī)械職業(yè)教育;2006年04期

3 龐惠芳;;提高職教教師素質(zhì)勢在必行[J];中國培訓(xùn);2006年08期

4 劉育鋒;;對我國職教教師職業(yè)化若干問題的反思[J];職教論壇;2006年23期

5 賈朝東;朱金蘭;;中美職教教師培養(yǎng)者的共性與個性[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年24期

6 ;“2007無錫職教教師論壇”在無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行[J];機(jī)械職業(yè)教育;2007年12期

7 ;籌辦2007無錫職教教師論壇[J];機(jī)械職業(yè)教育;2007年06期

8 ;中外職教合作5年內(nèi)1500名職教教師出國進(jìn)修[J];中等職業(yè)教育(理論);2008年12期

9 張寒明;;開展職教教師省級培訓(xùn) 提高教師隊(duì)伍整體水平[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2008年35期

10 ;“2008無錫職教教師論壇”在無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行[J];機(jī)械職業(yè)教育;2008年11期

相關(guān)會議論文 前10條

1 ;2009無錫職教教師論壇邀請函[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

2 ;2010無錫職教教師論壇邀請函[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

3 ;附件一 關(guān)于舉辦“2006無錫職教教師論壇”的通知[A];2006無錫職教教師論壇論文集[C];2006年

4 ;關(guān)于舉辦2008無錫職教教師論壇的通知[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

5 ;關(guān)于舉辦2009無錫職教教師論壇的通知[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

6 ;關(guān)于舉辦2010無錫職教教師論壇的通知[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

7 ;籌建無錫職教教師論壇[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

8 ;2005年度首屆無錫職教教師論壇[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

9 ;關(guān)于舉辦2007無錫職教教師論壇的通知[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

10 ;2008無錫職教教師論壇邀請函[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 井衛(wèi)莉;職教教師的職業(yè)化探索[N];哈密報(漢);2008年

2 通訊員 康殿仲;給職教教師插上一雙翅膀[N];濟(jì)南日報;2010年

3 張寧銳;職教教師培養(yǎng)體系亟待完善[N];人民政協(xié)報;2012年

4 記者 高麗敏 張雪南 通訊員 王瑛;發(fā)展職業(yè)教育需要稱職教師[N];浙江日報;2004年

5 本報記者 黃巧娣;職校教師成長實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍[N];樂山日報;2010年

6 本報評論員;把加快發(fā)展現(xiàn)代職教擺在更加突出的位置[N];中國教育報;2014年

7 記者 魏巍 通訊員 王丹;我市首批職教教師將赴澳大利亞留學(xué)[N];長春日報;2006年

8 ;世界職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴[N];中國成人教育信息報;2000年

9 安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 方艷紅;發(fā)展職業(yè)教育應(yīng)抓住兩個環(huán)節(jié)[N];安徽日報;2011年

10 四川省劍閣縣教育局局長 杜中貴;破解發(fā)展難題 開創(chuàng)嶄新局面[N];中國教育報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 賀文瑾;職教教師教育的反思與建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2007年

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3 李青霞;高職教師發(fā)展研究[D];廈門大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 楚海蓮;挪威職教教師教育課程設(shè)置研究[D];西南大學(xué);2011年

3 周偉;本科職教教師培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);2014年

4 路珂;美國中等職教教師職前培養(yǎng)研究[D];四川師范大學(xué);2011年

5 陳好連;雙元制背景下德國職教教師資格制度研究[D];西南大學(xué);2012年

6 黃文平;美國選擇性職教教師認(rèn)證研究[D];天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);2014年

7 盧璐;職教教師國家級培訓(xùn)教育類公共課程開設(shè)的調(diào)查與思考[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

8 牛曉燕;德國職教教師教育管理體制研究[D];四川師范大學(xué);2007年

9 彭曉敬;基于PCK理論的職教教師專業(yè)化研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

10 金永明;伊犁州中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D];河北師范大學(xué);2010年

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本文編號:2584040

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