【摘要】：當(dāng)前,“十二五”規(guī)劃正有條不紊地實(shí)施,中國已開啟經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型與政治體制結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。教育事業(yè)是國家強(qiáng)盛、民族發(fā)展的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型的充分必要條件。重視教育,大力發(fā)展教育,加大科技的研發(fā),提升國家軟實(shí)力,提高勞動者的素質(zhì),為我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展、科技創(chuàng)新日益增多打好基礎(chǔ),也是緩解社會矛盾,轉(zhuǎn)移剩余勞動力的最佳途徑。高等職業(yè)教育以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才,在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中扮演極其重要的角色,是國家戰(zhàn)略層面的重要部署,是國家走向富強(qiáng)的重要保證,在我國高等教育體系中有特殊地位。溫家寶總理強(qiáng)調(diào),大力發(fā)展高等職業(yè)教育,是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要,是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ),是促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要途徑,是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是我國完成2010一2020年二十年國家各項(xiàng)工作根本。高等職業(yè)教育提供著人數(shù)眾多,覆蓋面廣的高技能應(yīng)用型人才,適應(yīng)著社會發(fā)展的需求,承擔(dān)起了為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供支持的偉大歷史職責(zé)。 湖北正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段、“彎道超越”的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、構(gòu)建促進(jìn)中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點(diǎn)、推進(jìn)“兩圈一帶”總體戰(zhàn)略、建設(shè)武漢城市圈國家教育綜合改革試驗(yàn)區(qū),教育是先導(dǎo),是基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最為重要的支撐力量。高等職業(yè)教育為社會培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才,是建設(shè)教育強(qiáng)省的重要人力資源和人才資源,在我省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,但在超常規(guī)、跨越式發(fā)展的背后,發(fā)展思路遭遇瓶頸期。如學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺,產(chǎn)學(xué)研一體化能力差,應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)滯后,師資力量薄弱等。上述問題的解決單純依靠政府力量可能存在較大的困難,面對新形勢新任務(wù),在牢牢把握湖北省高等職業(yè)教育自身特色與優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,構(gòu)建資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的高職教育聯(lián)盟是我省高等職業(yè)教育發(fā)展的必然選擇,對把湖北建設(shè)成為促進(jìn)中部地區(qū)崛起的戰(zhàn)略支點(diǎn)具有重要意義。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G718.5

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本文編號：2564899