【摘要】：協(xié)同創(chuàng)新的本質是組織內外協(xié)同開展知識的創(chuàng)造、傳播和應用。新知識生產范式條件下知識生產的跨學科、多主體和應用導向客觀上要求高職院校開展協(xié)同創(chuàng)新,并指引著高職院校協(xié)同創(chuàng)新的目標任務、組織結構和制度設計改革的方向。在新知識生產范式的影響下,高職院校必須明確技術開發(fā)和實踐為核心的協(xié)同目標任務,建立專業(yè)——專業(yè)集群——行業(yè)產業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新鏈條、提升知識生產能力,在政府、院校和協(xié)同組織三個層面建立有利于各類創(chuàng)新要素自由流動的制度體系,搭建開放、多元的協(xié)同創(chuàng)新組織平臺,推進高職院校協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。
【作者單位】： 廣東交通職業(yè)技術學院;
【基金】：2014年度廣東省高等職業(yè)教育教學改革立項項目“政校行企‘四位一體’協(xié)同創(chuàng)新交通行業(yè)職業(yè)教育培訓機制的探索”(項目編號:201401106)
【分類號】：G717.2

【參考文獻】

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本文編號：2553671