發(fā)布時間：2019-10-11 13:50

【摘要】：教師是高職院校發(fā)展的核心因素，其作用隨著高職院校重要性的提升而得到更多的重視，然而其作用和工作成果是否顯著不能僅僅停留在理論預(yù)測上，而是要采取具體措施加以考核。目前，，我國高職院校十分重視教師的考核工作，加強(qiáng)對高職院校教師考核，打造一直高素質(zhì)、專業(yè)化、充滿活力的教師隊(duì)伍，不僅可以充分開發(fā)與配置高職院校的人力資源，還可以以此為鍥機(jī)推進(jìn)高校人事制度改革，不斷優(yōu)化高職院校教師資源比例和結(jié)構(gòu)配置，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，提升學(xué)校的競爭力和吸引力，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。 本文的內(nèi)容主要分為以下幾個部分。第一章：緒論。該部分主要對本文的選題背景、選題意義、國內(nèi)外相關(guān)的研究成果和述評、研究思路和方法、研究內(nèi)容和可能的創(chuàng)新點(diǎn)，為后面的研究提供資料和打好理論基礎(chǔ)。第二章：高職院校教師績效考核的基本理論闡釋。該部分闡述了高職院校和教師績效考核的相關(guān)理論，如高職院校教師績效考核的概念、目的、功能、方法、流程，并分析了高職院校教師績效考核的激勵理論。第三章：高職院校教師績效考核的現(xiàn)狀。該部分以湖南科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，運(yùn)用個案分析法對高職院校教師績效考核的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，分析了湖南科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師績效考核取得的成就和存在的問題，并探究了造成這些問題的主要根源，為提出對策建議提供了依據(jù)。第四章：完善高職院校教師績效考核的對策建議。該部分是本文的核心部分，提出了高職院校教師績效考核應(yīng)該遵循的重要原則，從轉(zhuǎn)變績效考核理念、確立考核目標(biāo)、制定可行的考核標(biāo)準(zhǔn)、豐富績效考核途徑、加強(qiáng)考核體制建設(shè)、注重考核結(jié)果的應(yīng)用等方面提出了完善高職院校教師績效考核的對策建議。 本文以績效管理為理論基礎(chǔ)，在研究國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，對高職院校教師績效考核的相關(guān)問題進(jìn)行了分析，在以下兩個方面存在創(chuàng)新之處。一是個案創(chuàng)新。選取了湖南科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院這所具有代表性的高職院校，如果這所學(xué)院的教師績效考核研究成果良好，那么也可以應(yīng)用于其他高職院校，具有比較普遍性的借鑒價值。二是以小見大。教師績效考核是高職院校人力資源管理中一個很小的部分，但是如果將教師績效考核工作這一很小的部分做好，就可以提高教師工作的積極性和主動性，提升學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為社會輸送更多的人才�？梢姡虑闊o大小，都需要認(rèn)真的態(tài)度和較高的技術(shù)，才能將事情辦好。
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G717

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2547521