【摘要】：農(nóng)村職業(yè)院校作為農(nóng)村職業(yè)教育的主體構(gòu)成,在新型農(nóng)民培養(yǎng)、轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。但是,農(nóng)村職業(yè)院校在辦學(xué)過程中還存在許多問題,如辦學(xué)趨于"普教化"、專業(yè)趨于"熱門化"、課程趨于"理論化"、過度"離農(nóng)化"等。為此,必須以市場需求為導(dǎo)向,加快農(nóng)村職業(yè)院校的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)辦學(xué)方向與市場需求、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力等方面的對接,保證農(nóng)村職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部課題“基于新農(nóng)村建設(shè)視角的西部農(nóng)村職業(yè)教育體系構(gòu)建研究”的階段性研究成果。(課題編號:EJA120403)
【分類號】：G719.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2543870