【摘要】：各地職教立法有其內在的動因,各地通過職教立法加快對現代職業(yè)教育的探索表現在:一是職業(yè)教育對象和范圍空前擴大;二是建立法人治理機構,完善現代職業(yè)學校制度;三是建立新的辦學體制;四是健全職業(yè)教育體系;五是建設"雙師型"教師隊伍;六是改革人才培養(yǎng)模式;七是實行就業(yè)準入制度;八是改革招生制度。地方職教法規(guī)促進了當地職業(yè)教育的發(fā)展,取得了新成果,積累了新經驗。但是地方職教立法存在受限于上位法、探索呈現碎片化、各地立法不平衡等問題。因此,地方職教立法應變"被動"立法為"主動"立法、變碎片化為系統性、變滯后性為適度超前性、變模糊性為操作性強。
【作者單位】： 上海工商外國語職業(yè)學院;
【分類號】：G719.2

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本文編號：2531713