【摘要】：中職教育的人才培養(yǎng)目標決定了中職學生培養(yǎng)的質量和規(guī)格,規(guī)定了中職學校教育教學工作的方向與任務。新中國成立以來,我國中職教育人才培養(yǎng)目標經歷了數(shù)次演變,與當時的社會、政治、經濟發(fā)展狀況緊密相連,表現(xiàn)出由"社會本位"轉向"個人本位"、由就業(yè)導向轉向升學和就業(yè)導向并重、由培養(yǎng)專門人才轉向復合型人才等特征。為適應我國社會經濟發(fā)展新常態(tài),中職教育必須基于人才培養(yǎng)的類型與層次,面對生源多元變化的現(xiàn)實,妥善處理技術教育與人文教育、就業(yè)與升學的關系,重新定位人才培養(yǎng)目標,滿足社會對中職教育的價值追求。
[Abstract]:The talent training goal of secondary vocational education determines the quality and specification of secondary vocational school training, and stipulates the direction and task of secondary vocational school education and teaching. Since the founding of the people's Republic of China, the goal of talent training in secondary vocational education in China has evolved several times, which is closely related to the social, political and economic development at that time, showing the characteristics of changing from "social standard" to "individual standard", from employment orientation to higher education and employment orientation, and from training specialized talents to compound talents. In order to adapt to the new normal of social and economic development in our country, secondary vocational education must be based on the type and level of talent training, face the reality of pluralistic changes in student sources, properly deal with the relationship between technical education and humanistic education, employment and further study, reposition the goal of talent training, and meet the social pursuit of the value of secondary vocational education.
【作者單位】： 河北科技師范學院;河北科技師范學院職業(yè)教育研究所;河北科技師范學院建筑工程學院;
【基金】：2011年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“中職教育質量評價體系及保障機制研究”的階段性研究成果。(項目編號:11YJA880132,項目主持人:閆志利)
【分類號】：G719.2

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本文編號：2516126