【摘要】：構(gòu)建"適應(yīng)需求、有機(jī)銜接、多元立交"的現(xiàn)代職業(yè)教育體系涉及多個(gè)利益主體,不同的利益主體有著不同的價(jià)值取向和利益訴求,致使主體間的博弈不可避免。文章憑借博弈理論分析現(xiàn)代職業(yè)教育中利益主體的關(guān)系,探討在現(xiàn)代職業(yè)教育改革與發(fā)展產(chǎn)教融合規(guī)律的指引下,如何從當(dāng)前非正和博弈轉(zhuǎn)變?yōu)檎筒┺臓顟B(tài),促進(jìn)利益主體之間互利互惠,為體制機(jī)制創(chuàng)新、為職業(yè)教育匯聚更多資源、為現(xiàn)代職業(yè)教育更好發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
[Abstract]:The construction of modern vocational education system of "adapting to demand, organic connection and pluralistic interchange" involves multiple interest subjects, and different interest subjects have different value orientations and interest demands, which makes the game between subjects inevitable. Based on the game theory, this paper analyzes the relationship between the stakeholders in modern vocational education, and probes into how to change from the current non-positive sum game to the positive sum game under the guidance of the integration law of the reform and development of modern vocational education, so as to promote the mutual benefit and mutual benefit among the stakeholders, to innovate the system and mechanism, to pool more resources for vocational education, and to make suggestions for the better development of modern vocational education.
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G719.2

【參考文獻(xiàn)】

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