發(fā)布時間：2018-11-27 15:24

【摘要】：當前高職創(chuàng)業(yè)課程存在針對性不強、創(chuàng)業(yè)課程教學方式局限、理論教學與實踐結(jié)合不緊密、考核方式不靈活、學生作業(yè)質(zhì)量普遍不高等問題。為此,在高職創(chuàng)業(yè)課程設(shè)計與教學中,我們應考慮為學生設(shè)計原型模仿的教學思路,運用翻轉(zhuǎn)課堂的教學形式引導和鼓勵學生自主學習,設(shè)計合理的階段任務(wù)并針對學生的任務(wù)完成情現(xiàn)進行點評和知識傳授,注重過程考核并采取靈活的考核方式開展創(chuàng)業(yè)教育。
[Abstract]:At present, there are some problems in entrepreneurship courses in higher vocational colleges, such as the lack of pertinence, the limitation of teaching methods, the combination of theory teaching and practice, the inflexibility of examination methods, the low quality of students' homework and so on. Therefore, in the course design and teaching of entrepreneurship in higher vocational education, we should consider designing the teaching idea of prototype imitation for students, and use the teaching form of flipping classroom to guide and encourage students to learn independently. Design a reasonable stage task and carry on the evaluation and knowledge imparting according to the students' task completion, pay attention to the process examination and adopt the flexible examination way to carry out the entrepreneurship education.
【作者單位】： 廣東青年職業(yè)學院青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院;
【分類號】：G717.38

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本文編號：2361283