【摘要】：校企合作是目前職業(yè)教育的一種新型教育模式,隨著校企合作的深入開展,傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量評估方式已不能對這種教育模式進(jìn)行有效評估,為了適應(yīng)校企合作教育模式下改革的要求,提出了由學(xué)校和企業(yè)共同進(jìn)行質(zhì)量評估,設(shè)立"三方"子系統(tǒng),明確各子系統(tǒng)分工、責(zé)任;設(shè)立"三方"閉環(huán)管理機(jī)制;構(gòu)建校企合作教育質(zhì)量多元考評機(jī)制,以此提高教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:School-enterprise cooperation is a new educational model in vocational education at present. With the further development of school-enterprise cooperation, the traditional teaching quality evaluation method can no longer effectively evaluate this educational model. In order to meet the requirements of the reform under the mode of cooperative education between schools and enterprises, this paper puts forward that schools and enterprises should jointly carry out quality assessment, set up a "tripartite" subsystem, and clarify the division of labor and responsibilities of each subsystem. To set up the closed loop management mechanism of "three parties" and to set up the multiple appraisal mechanism for the quality of cooperative education between schools and enterprises, so as to improve the quality of teaching.
【作者單位】： 鄭州師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題項目(2012J KGHAD0324)
【分類號】：G717

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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9 楊e，

本文編號：2358179