【摘要】："誠(chéng)信"從行為規(guī)范上升為價(jià)值準(zhǔn)則,對(duì)新時(shí)期高職院校德育提出了新要求。高職院校所進(jìn)行的現(xiàn)代性誠(chéng)信價(jià)值教育,目標(biāo)是培養(yǎng)既遵守誠(chéng)信規(guī)則又秉持誠(chéng)信人格的高素質(zhì)技能型人才,是工具理性與價(jià)值理性保持適度張力的現(xiàn)代應(yīng)用型人才。"微時(shí)代"為誠(chéng)信價(jià)值的信奉建構(gòu)出更加復(fù)雜的倫理環(huán)境,也提供了更接地氣的教育環(huán)境,催生了"微教育"的實(shí)踐先行。當(dāng)前對(duì)誠(chéng)信價(jià)值觀"微教育"進(jìn)行理論基礎(chǔ)、方法論、實(shí)踐取向等方面的理性思考,是為誠(chéng)信價(jià)值觀"微教育"實(shí)踐提供內(nèi)在理論支撐,對(duì)誠(chéng)信價(jià)值觀教育復(fù)合路線進(jìn)行理論探討的有益嘗試。
[Abstract]:Good faith, from the standard of conduct to the standard of value, puts forward new requirements for moral education in higher vocational colleges in the new period. The aim of the modern honesty value education in higher vocational colleges is to cultivate high quality technical talents who abide by the rules of honesty and uphold integrity personality, and are modern applied talents who keep moderate tension between instrumental rationality and value rationality. " The micro-era constructs a more complex ethical environment for the belief in the value of honesty and also provides a more approachable educational environment, which gives birth to the practice of "micro-education". The theoretical basis, methodology and practical orientation of "micro-education" of honesty values are the theoretical support for the practice of "micro-education" of honesty values. A useful attempt to explore the compound route of honesty and credit education.
【作者單位】： 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：第三期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+’視域下職業(yè)院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào)ZYB254) 全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育思想政治工作2016年重點(diǎn)研究課題“高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育接受行為研究”(項(xiàng)目編號(hào)SZ16A003) 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年度校級(jí)課題“高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與文化素質(zhì)教育融合創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào):SK201513) 2015年度江蘇省教育系統(tǒng)黨建研究會(huì)課題“江蘇高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015JYDJYB0047) 無(wú)錫市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展專項(xiàng)研究課題“新常態(tài)背景下提升高職德育工作實(shí)效性研究——基于無(wú)錫市高職院校的實(shí)證分析”
【分類號(hào)】：G711

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本文編號(hào)：2339170