【摘要】：30多年中國社會的轉(zhuǎn)型,對教育的影響極其深刻。中等職業(yè)教育在社會轉(zhuǎn)型前后發(fā)生的變化非常明顯,包括辦學(xué)體制、就業(yè)分配等等方面。轉(zhuǎn)型中,中等職業(yè)教育演變成被歧視的教育、窮人的教育。社會經(jīng)濟的高速發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化,對技能人才的需求十分迫切,這是國家高度重視中職教育的大背景。但是國家意志與家長的愿望并不吻合。家長送子入學(xué)是要求學(xué)生個體的發(fā)展,從而改變家庭的命運。進入新的世紀以后,中職教育開始萎縮已成趨勢。中職教育今后的發(fā)展,要從“為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),輸送技能型人才”為目的向“以人為本,改變窮人家庭代際傳遞”為目的轉(zhuǎn)變。發(fā)展的途徑應(yīng)該從創(chuàng)造底層大眾“體面的勞動”與“有尊嚴的生活”入手進行改革和創(chuàng)新,讓中職教育具有吸引力。
[Abstract]:Over 30 years of social transformation in China, the impact on education is extremely profound. Secondary vocational education changes obviously before and after social transformation, including school system, employment distribution and so on. In the transition, secondary vocational education evolved into the education of discrimination, the education of the poor. With the rapid development of social economy and the change of economic structure, the demand for skilled personnel is very urgent, which is the background in which the state attaches great importance to secondary vocational education. But the will of the state does not coincide with the wishes of parents. Parents send children to school to change the fate of the family by requiring the individual development of the student. After entering the new century, secondary vocational education began to shrink has become a trend. The development of secondary vocational education in the future should change from "serving for economic construction and transporting skilled talents" to "people-oriented and changing the transmission of poor families". The way of development should start with the creation of "decent work" and "dignified life" for the bottom masses to reform and innovate so as to make secondary vocational education attractive.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G718.3

【共引文獻】

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4 王s，

本文編號：2322535