【摘要】：素質(zhì)教育作為校內(nèi)育人體系,項目化得素質(zhì)教育模式更加完備和成熟,經(jīng)過多年實踐積累,建立全面科學(xué)的素質(zhì)教育評測體系,通過對素質(zhì)教育過程中各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,得出科學(xué)決策行為,對于促進素質(zhì)教育的發(fā)展,發(fā)揮有力的輔助作用。文章針對素質(zhì)教育數(shù)據(jù)信息面臨的問題進行了分析,利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢,創(chuàng)建高職院校學(xué)生素質(zhì)教育項目化評測體系,以供參考。
[Abstract]:Quality education as a school education system, the project quality education model is more complete and mature, after many years of practice accumulation, establish a comprehensive and scientific quality education evaluation system, through the quality education process of various kinds of data statistical analysis, Scientific decision-making behavior plays an important role in promoting the development of quality education. Based on the analysis of the problems of quality education data and information, this paper makes use of big data's advantages to establish a quality education project evaluation system for higher vocational college students for reference.
【作者單位】： 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2015年江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題“高職院校學(xué)生素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育項目化管理研究”(2015JSJG524)
【分類號】：G712

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1 晉s，

本文編號：2301006