【摘要】：正楊進、張健在《中國高教研究》2017年第3期中撰文,分析了職業(yè)教育校企合作雙主體的現(xiàn)存問題,歸納了校企合作雙主體的多維博弈,并提出了為實現(xiàn)合作博弈雙贏的整合舉措。校企合作是符合職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律的必由之路,校企合作雙主體是職業(yè)教育辦學(xué)過程中關(guān)系不可分割、地位同等并列的教育承載者和擔(dān)當(dāng)者。但我國職業(yè)教育中的校企合作仍存在政策上落實不力、體制上模式乖離、管理上政府缺位、實踐上缺乏
[Abstract]:Zheng Yang Jin and Zhang Jian wrote in the third term of the study of higher Education in China in 2017. They analyzed the existing problems of the two main bodies in the cooperation of vocational education schools and enterprises, and summed up the multidimensional game of the two main bodies of the cooperation between schools and enterprises. And put forward the integration measures to realize the cooperation game win-win. School-to-enterprise cooperation is the only way to conform to the rules of vocational education. The dual subject of school-enterprise cooperation is the education bearer and bearer with the same status and inseparable relationship in the process of running vocational education. However, the cooperation between schools and enterprises in vocational education in our country still exists the weak implementation of policies, the system of good behavior, the absence of the government in management, and the lack of practice.
【分類號】：G717

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本文編號：2290655