【摘要】：為順應(yīng)"工學(xué)研融合"人才培養(yǎng)模式的發(fā)展要求,根據(jù)動(dòng)物醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,提出"123"遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)模式,從優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、搭建多層次實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、改革實(shí)踐教學(xué)模式、打造"三能型"師資隊(duì)伍、改革考核評(píng)價(jià)體系、建立"三級(jí)監(jiān)督、三方聯(lián)動(dòng)"的監(jiān)督保障體系等方面著手,對(duì)動(dòng)物醫(yī)藥專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行改革并付諸實(shí)踐,動(dòng)物醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。
[Abstract]:In order to meet the requirements of the development of the talent training model of "integration of work, learning and research", according to the orientation of the training goal of animal medicine specialty, this paper puts forward the "123" progressive practical teaching mode, which can optimize the content of practical teaching and build a multi-level practical teaching platform. Reform the practical teaching model, build the "three-ability" teaching staff, reform the evaluation system, establish the "three-level supervision, tripartite linkage" supervision and security system, and so on. The practice teaching system of animal medicine specialty has been reformed and put into practice.
【作者單位】： 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院;
【基金】：江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院2014年度社科思政立項(xiàng)項(xiàng)目(SKQN1401) 江蘇省高等教育改革立項(xiàng)課題(2013JSJG332) 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院“335”教育工程資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：S85-4;G712.0

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 張t熅，

本文編號(hào)：2273766