【摘要】：高等職業(yè)院校不同于普通高校,它更側(cè)重于職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng),更重視學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)發(fā)展。因此,對(duì)于高職院校教育工作的一線實(shí)踐者-教師來說,具備高等職業(yè)教育所需的特殊的職教能力顯得十分重要。職教能力直接影響教師的教學(xué)行為和教學(xué)質(zhì)量。本研究將高職院校教師職教能力作為研究對(duì)象,以河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)案,探討了不同路徑是如何促進(jìn)高職教師職教能力的發(fā)展,力圖為我國(guó)高職院校教師職教能力發(fā)展提供參考和借鑒。研究了國(guó)內(nèi)高職院校教師職教能力相關(guān)文獻(xiàn),分析了國(guó)外(美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞)職業(yè)院校教師職教能力發(fā)展的成功案例,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)高職教育的特殊性,提出高職院校教師職教能力包括:課程執(zhí)行能力(資源開發(fā)與設(shè)計(jì)能力、實(shí)施能力、評(píng)價(jià)能力)、社會(huì)實(shí)踐能力、學(xué)生指導(dǎo)能力(指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、技能競(jìng)賽、實(shí)習(xí)及就業(yè)的能力)三種能力。對(duì)河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行案例研究,提出高職院校教師職教能力發(fā)展關(guān)系到學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展,也是教師自身發(fā)展的重要組成部分。這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要高職院校、教師、企業(yè)的共同努力。
[Abstract]:Higher vocational colleges are different from ordinary colleges and universities. They pay more attention to the cultivation of professional accomplishment and vocational ability, and to the students' practical ability and professional development. Therefore, it is very important for teachers to have the special ability of higher vocational education. The ability of vocational education directly affects teachers' teaching behavior and teaching quality. This study takes the vocational education ability of teachers in higher vocational colleges as the research object, taking Heyuan Vocational and Technical College as a case study, and probes into how different paths promote the development of vocational education ability of higher vocational teachers. This paper tries to provide reference and reference for the development of teachers' vocational education ability in higher vocational colleges. This paper studies the relevant literature of teachers' vocational education ability in higher vocational colleges in China, analyzes the successful cases of teachers' vocational education ability development abroad (USA, Germany, Australia), and on this basis, according to the particularity of higher vocational education, It is pointed out that the ability of vocational education of teachers in higher vocational colleges includes: ability of curriculum execution (ability of resource development and design, ability of implementation, ability of evaluation), ability of social practice, ability of student guidance (ability of directing students' professional study, skill competition). Intern and employability) three abilities. Based on the case study of Heyuan Vocational and Technical College, it is pointed out that the development of teachers' vocational education ability in higher vocational colleges is related to the school, and the development of students is also an important part of teachers' own development. This is a system engineering, need the joint efforts of higher vocational colleges, teachers and enterprises.
【學(xué)位授予單位】：廣東技術(shù)師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉文華;王靜;;校企合作國(guó)內(nèi)外研究綜述[J];職業(yè);2016年06期

2 徐國(guó)慶;;高職教師課程、教學(xué)能力分析與提升路徑構(gòu)建[J];中國(guó)高教研究;2015年12期

3 李升澤;;高職教師職教能力培養(yǎng)研究——基于績(jī)效技術(shù)與冰山模型[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2015年06期

4 陳龍圖;;高職教師職教能力發(fā)展[J];教育與職業(yè);2015年12期

5 袁年英;董汝萍;張啟強(qiáng);;產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)環(huán)境下高職教師職教能力培養(yǎng)探析[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2015年02期

6 王桂玲;;產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)下教師職教能力的培養(yǎng)[J];晉中學(xué)院學(xué)報(bào);2014年06期

7 羅華陶;蔡勇強(qiáng);;大學(xué)教師教學(xué)能力的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)機(jī)制探析[J];湖北社會(huì)科學(xué);2014年12期

8 李愛香;李源強(qiáng);;論高職教師職業(yè)能力提升路徑[J];濰坊學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

9 宮雪;;改革開放以來我國(guó)職業(yè)教育教師政策研究[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2012年21期

10 徐國(guó)慶;;美國(guó)職業(yè)教育教師培訓(xùn)內(nèi)容研究——以俄亥俄州為例[J];外國(guó)教育研究;2012年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 徐繼紅;高校教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)模型研究[D];東北師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 李愛玉;高校青年教師教學(xué)能力發(fā)展的個(gè)案研究[D];浙江師范大學(xué);2014年

2 智安然;我國(guó)高校青年教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];南京理工大學(xué);2013年

3 楊艷梅;美國(guó)新任教師教學(xué)能力培養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2011年

4 秦小智;大學(xué)教師教學(xué)能力及其培養(yǎng)研究[D];湖南大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：2267638