【摘要】：《考工記》成書于我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期,是當(dāng)時(shí)官府手工業(yè)規(guī)�；鸵�(guī)范化生產(chǎn)的需要,已有的手工業(yè)技術(shù)發(fā)展、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品要求等為其提供了素材和參照。內(nèi)容方面主要可分為手工業(yè)職業(yè)崗位系統(tǒng)與產(chǎn)品生產(chǎn)和質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)兩大部分。關(guān)于技術(shù)傳承的記載除了總敘中明確提到的技藝家傳的方式,還通過賦予手工業(yè)者較高的社會(huì)地位從而營造尚工文化以及選拔工官來促進(jìn)手工業(yè)者的技藝學(xué)習(xí)和提高。同時(shí),還反映出了工師授徒和藝徒訓(xùn)練的雛形。其中,對我國當(dāng)前的技術(shù)教育最具借鑒與反思意義的是培植良好的"工"文化。
[Abstract]:The book was written in the Spring and Autumn period and the warring States period of our country. It was the need of the government's handicraft industry to scale and standardize production at that time. The existing handicraft technology development, production management, product requirement and so on provided the material and the reference for it. The content can be divided into handicraft occupation position system and product production and quality inspection system. In addition to the way that the family of skills is explicitly mentioned in the general description, the record of technology transmission also promotes the craftsmanship by conferring a higher social status on the craftsman to create a working culture and to select an official to promote the craftsmanship of the craftsman. At the same time, it also reflects the rudiments of apprenticeship and art training. Among them, the most important reference and reflection to the current technology education in China is to cultivate a good culture of "engineering".
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;浙江師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G719.29

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【相似文獻(xiàn)】

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3 c謚

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