發(fā)布時間：2018-09-18 18:12

【摘要】：實踐教學是高職院校教學過程的重要組成部分,是高職院校達成其培養(yǎng)目標,提高面向市場、以就業(yè)導向的畢業(yè)生專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。本研究利用2014年中國大學生學習與發(fā)展追蹤研究調(diào)查問卷數(shù)據(jù),探討了影響高職院校實踐教學滿意度的因素。研究發(fā)現(xiàn),學生自身的戶口性質(zhì)、政治面貌、年級、專業(yè)興趣、認為所讀專業(yè)對未來生活的幫助度、成績排名、學校志愿情況等對實踐教學滿意度的評價有顯著性差異;教師的實踐課有效教學、學校對實踐技能活動的支持、實踐技能性學習和生師實踐性互動對學生實踐教學滿意度的影響依次降低。
[Abstract]:Practical teaching is an important part of the teaching process in higher vocational colleges and is the key for higher vocational colleges to achieve their training objectives and improve their professional level and comprehensive quality oriented to the market and employment oriented graduates. Based on the questionnaire data of Chinese college students' study and development in 2014, this study explores the factors that affect the satisfaction of practical teaching in higher vocational colleges. The study found that the students' hukou nature, political outlook, grade, professional interest, the degree of help to the future life of the major they read, the ranking of grades, the school voluntary situation and so on, had significant differences in the evaluation of the satisfaction degree of practical teaching; The effective teaching of the teacher's practical class, the support of the school to the practical skill activity, the influence of the practical skill learning and the practical interaction of the student teacher on the satisfaction degree of the students' practice teaching decrease in turn.
【作者單位】： 清華大學教育研究院;
【分類號】：G712.4

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 劉克鋒;;高等職業(yè)教育實踐教學發(fā)展瓶頸問題解析[J];教育與職業(yè);2009年08期

2 胡樂成;;高等職業(yè)教育實踐教學中的問題和對策探討[J];重慶文理學院學報(自然科學版);2009年04期

3 馮旭芳;李海宗;;德國企業(yè)參與職業(yè)教育實踐教學和培訓模式對我國的啟示[J];職教論壇;2008年18期

4 姜敏;;高等職業(yè)教育實踐教學存在的問題及對策[J];職業(yè)圈;2007年15期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋志國;陳劍鶴;;高職院校建立“校中廠”意義探析[J];江蘇技術(shù)師范學院學報;2010年10期

2 黎剛;;“校中廠”模式下高職院校教學工廠生產(chǎn)工藝設(shè)計探討[J];廣西教育;2012年07期

3 鄭志林;;基于協(xié)同創(chuàng)新的高職院校財經(jīng)類專業(yè)實踐教學研究[J];廣東交通職業(yè)技術(shù)學院學報;2014年04期

4 左文艷;王明;;新形勢下加強高等職業(yè)教育實踐教學的思考[J];職教研究;2010年03期

5 左文艷;王明;;新形勢下加強高等職業(yè)教育實踐教學的思考[J];九江職業(yè)技術(shù)學院學報;2011年03期

6 黎剛;;高職院校與企業(yè)技術(shù)合作模式的探討與實踐[J];教育與職業(yè);2012年06期

7 呂秋鴻;;依托行(企)業(yè)辦學 走高職教育新路[J];內(nèi)江科技;2009年05期

8 王紀安;;德國教育的企業(yè)實踐及對我國高職教育的啟示[J];現(xiàn)代教育管理;2011年04期

9 王盈秋;;談“2+1”模式下的商務英語專業(yè)實踐教學改革[J];遼寧高職學報;2011年07期

10 徐光華;;高職教學與職業(yè)培訓的銜接[J];教育與職業(yè);2012年32期

相關(guān)博士學位論文 前1條

1 安冬平;漲落中的超越：職業(yè)教育實踐教學的自組織研究[D];西南大學;2014年

相關(guān)碩士學位論文 前5條

1 黎建峰;基于CESIM平臺的實踐教學模式研究[D];江西師范大學;2008年

2 羅嗣安;湖南高職院校實踐教學現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];湖南師范大學;2010年

3 王偉;高職院校大學生思想政治教育實踐教學研究[D];山東師范大學;2010年

4 張橋影;高等職業(yè)教育實踐教學評價體系研究[D];河南大學;2013年

5 唐飛艷;中職專業(yè)教師實踐教學能力現(xiàn)狀與提升對策研究[D];河北科技師范學院;2013年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李樹德;周勁松;;高等職業(yè)教育的發(fā)展質(zhì)量與服務質(zhì)量探析[J];湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報;2008年01期

2 鄭忠陽;高虹;;高職院校實習實訓問題的研究與實踐[J];黑龍江教育學院學報;2007年10期

3 湯大莎;;黃炎培職業(yè)教育思想理論體系研究[J];教育與職業(yè);2003年13期

4 吳志柳;;高等職業(yè)技術(shù)教育實踐教學涵義探析[J];漯河職業(yè)技術(shù)學院學報(綜合版);2006年04期

5 湯利華;職業(yè)教育的基本特征對旅游高等教育的啟示[J];旅游學刊;2004年S1期

6 時述有;畢娟;;高等職業(yè)技術(shù)教育實習實訓基地建設(shè)研究[J];實驗室科學;2007年05期

7 秦立春;發(fā)達國家校企合作辦高職教育的啟示[J];中國高等教育;2002年12期

8 游文明;;中德高職教育與企業(yè)關(guān)系的理性分析[J];中國高教研究;2007年08期

9 周勇;對職業(yè)教育概念的回顧與思考[J];職教論壇;2003年09期

10 莉蕓;;美國職業(yè)教育“復興”[J];職業(yè)技術(shù);2007年11期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 王海林;;高職院校思想政治理論課教學滿意度研究——以南京某院校為例[J];時代教育;2013年13期

2 王海林;;高職院校思想政治理論課實踐教學滿意度研究——以南京某院校為例[J];考試周刊;2014年18期

3 ;[J];;年期

，

本文編號：2248712