【摘要】：目前，隨著職業(yè)教育發(fā)展的不斷壯大，，中職學校作為職業(yè)教育的一部分，為順利解決畢業(yè)生就業(yè)問題，保證學生高效、優(yōu)質就業(yè)，就成為各個學校的焦點問題，而就業(yè)問題突出的矛盾就在于學校就業(yè)指導課程建設。 本文通過問卷調查法、訪談法等方式，一方面從中職學校學生就業(yè)心理特點出發(fā)，通過分析歸納，并給出合理的建議:1.認清自我，樹立自信。2.正確定位，更新觀念。3.調整心態(tài)，做好就業(yè)指導；另一方面從企業(yè)角度出發(fā)，探索培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展所需人才的中職教育方式，主要方式有：1.從企業(yè)對技能人才的需求出發(fā)，選取合適的教學內容。2.加強中職生的德育工作，培養(yǎng)學生的綜合素質。3.加強校企合作，使學生認清企業(yè)需求；進而探索適合中職學校就業(yè)指導課程建設發(fā)展的策略，主要策略有：1.根據各校辦學特色有重點的開展課程。2.采用全程就業(yè)指導課程體系。3.就業(yè)指導方式多樣化。4.加強就業(yè)指導課程師資隊伍建設。5.在教學工作中，注重案例分析。6.整體規(guī)劃，全程指導，分層次組織教學；最后從中職生職業(yè)生涯出發(fā)，探索學校就業(yè)指導課程體系建設，如下：1.確立人生目標和職業(yè)生涯規(guī)劃。2.加強就業(yè)培訓、提高綜合素質和多渠道就業(yè)指導。3.宣傳就業(yè)政策、轉變就業(yè)觀念、調適就業(yè)心態(tài)和服務指導。最后在學校選取3-4個班級進行實踐研究，通過實踐發(fā)現(xiàn)： 1.當前學生就業(yè)的心理因素已成為阻礙中職生順利就業(yè)的嚴重問題。 2.加強就業(yè)指導課建設對于學校發(fā)展以及學生的就業(yè)情況起著至關重要的作用。 3.學校就業(yè)課程建設極大的促進了就業(yè)指導課程體系的建設，為中職生的職業(yè)生涯產生深遠的影響。
[Abstract]:......
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G717.38

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 魯焱;高等學校畢業(yè)生就業(yè)問題研究[J];鞍山科技大學學報;2003年03期

2 史迎霞;;案例教學法在就業(yè)指導課教學中實施的關鍵問題[J];教育與教學研究;2009年05期

3 呂中華;;大學生就業(yè)指導課全程化、分階段教學探微[J];長春大學學報;2007年05期

4 劉莉;;我國職業(yè)教育課程現(xiàn)實問題研究文獻綜述[J];重慶電子工程職業(yè)學院學報;2009年03期

5 程緒彪;;對高校就業(yè)指導課程體系建設的思考[J];池州師專學報;2007年01期

6 李月云;王德育;;完善示范應用型本科高校就業(yè)指導課程建設的思考——以安徽省為例[J];阜陽師范學院學報(社會科學版);2010年03期

7 郭忠孝,張永明,田愛民,蹇東偉;開設大學生就業(yè)指導課的重要性與思考[J];高等農業(yè)教育;2004年06期

8 陳為明;王秀英;;淺談高校就業(yè)指導課的特性及建設[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2007年13期

9 楊蘭生;;整合資源 優(yōu)化體系——全面加強職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程建設[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2010年11期

10 樊光華;;淺議高校開設就業(yè)指導課的重要性[J];湖北成人教育學院學報;2007年03期

相關碩士學位論文 前5條

1 何海燕;大學生就業(yè)指導中的思想政治教育研究[D];西南師范大學;2004年

2 何建娥;論高校就業(yè)指導的理論與模式[D];華南師范大學;2005年

3 李冬梅;中職生生涯規(guī)劃問題研究[D];廣西師范大學;2007年

4 林凌斌;以“校企文化互動”提高高職學生培養(yǎng)質量[D];華東師范大學;2007年

5 陳麗;高校學生就業(yè)指導課程建設研究[D];華東師范大學;2008年

本文編號：2243352