【摘要】：在當(dāng)前的高職院校教學(xué)過程中,教學(xué)課程體系不斷發(fā)展更新,其主要目的是培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要的復(fù)合型人才。現(xiàn)代學(xué)徒制是將傳統(tǒng)學(xué)徒制和現(xiàn)代職業(yè)教育方式相融合的一種人才培養(yǎng)模式,然而其在現(xiàn)今的教學(xué)體系中仍存在諸多問題,為此在構(gòu)建"雙主體、分階段、工學(xué)交替"現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式和多元化評價考核體系的基礎(chǔ)上,加大政府扶持力度,提升高職院校服務(wù)企業(yè)的能力,以實現(xiàn)提高具有中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)質(zhì)量的目的。
[Abstract]:In the current teaching process of higher vocational colleges, the teaching curriculum system is constantly developed and updated, the main purpose of which is to train the complex talents needed by the development of modern enterprises. The modern apprenticeship system is a talent training mode that combines the traditional apprenticeship system with the modern vocational education mode. However, there are still many problems in the present teaching system. On the basis of the modern apprenticeship talent training model and the diversified evaluation and examination system, we should increase the government support and enhance the ability of the higher vocational colleges to serve the enterprises. In order to achieve the purpose of improving the teaching quality of modern apprenticeship system with Chinese characteristics.
【作者單位】： 遼寧省交通高等專科學(xué)校;
【分類號】：G712

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本文編號：2241612