【摘要】：職業(yè)學(xué)校文化的顯著特征是文化中的職業(yè)特性,二者的高度融合是職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)涵。本文以江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合典型企業(yè)文化融入校園文化建設(shè)的案例實(shí)踐研究,指出了職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)的思路,提出了以PDCA管理工具為依托,四階段閉合循環(huán)的職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)模式,闡述了融合企業(yè)文化的職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)的多種典型的路徑,提供了一份校企文化融合的載體菜單。
[Abstract]:The prominent characteristic of vocational school culture is the vocational characteristic in culture, and the high fusion of the two is the important connotation of the construction of vocational school culture. Based on the case study of Jiangsu United Vocational and Technical College combined with the typical enterprise culture, this paper points out the ideas of the construction of vocational school culture, and puts forward the PDCA management tool as the basis. Four stages closed cycle vocational school culture construction mode, elaborated the enterprise culture fusion vocational school culture construction many kinds of typical paths, provided a school enterprise culture fusion carrier menu.
【作者單位】： 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州工業(yè)園區(qū)分院;
【分類(lèi)號(hào)】：G711

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2237824