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行動(dòng)導(dǎo)向的案例教學(xué)法在高職《.NET框架應(yīng)用開發(fā)》課程中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2018-09-09 18:53
【摘要】:行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是從德國傳入的一種教育理論方法,傳到我國以后,作為一種全新的教學(xué)理念被教育界的專家所推崇。根據(jù)教學(xué)方法的特點(diǎn),結(jié)合課程性質(zhì),將行動(dòng)導(dǎo)向的案例教學(xué)法應(yīng)用于高職《.NET框架應(yīng)用開發(fā)》等軟件技術(shù)專業(yè)核心能力課程教學(xué)中,對于踐行新的人才培養(yǎng)方案、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型技術(shù)技能型人才,具有一定的實(shí)效。
[Abstract]:Activity-oriented teaching method is an educational theory method introduced from Germany. After it was introduced to our country, as a new teaching idea, it was highly praised by the experts in the field of education. According to the characteristics of the teaching method and the nature of the course, the action oriented case teaching method is applied to the teaching of the core competence course of the software technology major, such as the application and development of the .NET Framework in higher vocational education. Improving teaching quality and cultivating new technical talents have certain practical effect.
【作者單位】: 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【基金】:廣東省高等職業(yè)教育一類品牌專業(yè)資助項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2016gzpp007) 廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):201401099) 廣東省高職教育信息技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):XXJS-2013-2004) 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):JG201318)
【分類號(hào)】:TP311.5-4;G712.4

【相似文獻(xiàn)】

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10 胡賢德;基于CCOW的AETK框架設(shè)計(jì)[D];安徽大學(xué);2011年

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本文編號(hào):2233270

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