【摘要】：自2014年《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出"校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)"以來,各個(gè)高職院校紛紛開始了對(duì)因材施教與現(xiàn)代學(xué)徒的探索與研究�，F(xiàn)代學(xué)徒制大背景下的高職教育,是為了更好的培養(yǎng)高職專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能。借此,本文立足于因材施教與現(xiàn)代學(xué)徒制的基本概念,對(duì)此種背景下的高職專業(yè)課程改革,從課程目標(biāo)改革、課程內(nèi)容改革和課程實(shí)施改革等三個(gè)方面進(jìn)行了研究和探討,并給出了相應(yīng)的改革措施。
[Abstract]:Since the decision of the State Council on speeding up the development of modern vocational education in 2014, "the joint enrollment of schools and enterprises and the joint training of modern apprenticeship system", each higher vocational college has begun to explore and study the teaching and modern apprenticeship in accordance with their aptitude. The higher vocational education under the background of modern apprenticeship system is to cultivate the vocational skills of vocational students. Based on the basic concepts of aptitude teaching and modern apprenticeship system, this paper studies and discusses the curriculum reform in higher vocational colleges from three aspects: curriculum goal reform, curriculum content reform and curriculum implementation reform. The corresponding reform measures are also given.
【作者單位】： 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G712

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本文編號(hào)：2226697