【摘要】：中國(guó)是茶葉生產(chǎn)、輸出和飲用大國(guó),茶葉在中國(guó)有幾千年的歷史,鼎盛時(shí)期,中國(guó)一度成為了世界茶文化的中心。在新時(shí)期新形勢(shì)下,高職教育越來(lái)越受重視,工匠精神的理念愈發(fā)深入人心、引領(lǐng)共識(shí)。高職院校青年學(xué)生的培養(yǎng)模式和知識(shí)結(jié)構(gòu)主要以滿(mǎn)足社會(huì)專(zhuān)業(yè)技能工作需求為主,但同時(shí)高職思想政治教育也不容忽視,德才兼?zhèn)洳攀亲罱K目標(biāo)。因此,要著力實(shí)施兩手抓:一手抓專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力素養(yǎng),一手抓思想道德素養(yǎng),培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的中國(guó)工匠。如何將中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓中的茶文化內(nèi)涵引入高職院校思想政治教育教學(xué)中,促進(jìn)高職院校思政教育工作的結(jié)構(gòu)改革,探索高職院校思政工作的創(chuàng)新運(yùn)用是本文的主要研究方向和目的。
[Abstract]:China is a tea producing, exporting and drinking country. Tea in China has a history of thousands of years. At its peak, China once became the center of tea culture in the world. In the new era and new situation, higher vocational education is paid more and more attention to, and the idea of craftsman's spirit is becoming more and more popular and leading the consensus. The training mode and knowledge structure of young students in higher vocational colleges are mainly to meet the needs of social professional skills, but at the same time, ideological and political education in higher vocational education should not be ignored, and the ultimate goal is to have both morality and talent. Therefore, it is necessary to carry out two tasks: one hand, one professional technical ability, the other ideological and moral quality, and cultivate high quality and high level Chinese craftsmen. How to introduce the connotation of tea culture in the essence of Chinese traditional culture into the teaching of ideological and political education in higher vocational colleges and promote the structural reform of ideological and political education in higher vocational colleges. Exploring the innovative application of ideological and political work in higher vocational colleges is the main research direction and purpose of this paper.
【作者單位】： 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G711

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳學(xué)亮;;基于高職貧困學(xué)生的思政教育新途徑研究[J];浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

2 魯之率;;就業(yè)教育與高職思政教育創(chuàng)新構(gòu)思[J];青年文學(xué)家;2012年04期

3 俞立軍;;以職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為核心的高職思政教育新實(shí)踐[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2010年02期

4 李秀娟;唐召云;;傳統(tǒng)思政教學(xué)向空間思政教學(xué)轉(zhuǎn)變的動(dòng)力機(jī)制分析——以長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

5 張燕;張煥紅;;論高職院校學(xué)生的思政教育現(xiàn)狀及對(duì)策[J];文學(xué)教育(中);2012年08期

6 呂玉峰;;思政教育如何融入旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)[J];學(xué)周刊;2013年17期

7 胡騰;;基于校企文化對(duì)接的高職思政教育研究[J];才智;2013年21期

8 張運(yùn)萍;;高職院校思政之實(shí)踐教學(xué)反思[J];課程教育研究;2013年34期

9 李萱;;關(guān)于高職貧困學(xué)生的思政教育之心理輔導(dǎo)[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2014年10期

10 萬(wàn)暉;;微博時(shí)代高職院校學(xué)生黨員思政教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J];職教論壇;2013年31期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記 張民堂;以效能為先，，創(chuàng)新高職思政教育實(shí)效[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

2 記者 耿建擴(kuò)　通訊員 龐榮申 劉立紅;石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 思政教育學(xué)生唱主角[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 李萱;將思政教育貫穿高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)全過(guò)程的探索[D];貴州師范大學(xué);2016年

2 李春民;新升格高職院校學(xué)生思政教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];西北大學(xué);2012年

3 孫圣雅;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代職業(yè)學(xué)校思政教育管理工作的問(wèn)題與對(duì)策探析[D];魯東大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2209073