【摘要】：高職教育管理水平?jīng)Q定人才培養(yǎng)的質(zhì)量,通過文獻和院校實例確定以高職教育的五個特性作為評價維度,并構(gòu)建評價指標(biāo)體系。以徐州市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)基地為研究對象,采用調(diào)查問卷方式收集數(shù)據(jù),通過結(jié)構(gòu)方程確定指標(biāo)權(quán)重,利用模糊綜合評價法對實訓(xùn)基地實際管理水平進行評價分析。結(jié)果表明,目前,共享型實訓(xùn)基地管理水平層次較低,存在很大改善空間,為管理者提高和完善實訓(xùn)基地管理水平提供參考依據(jù)。
[Abstract]:The management level of higher vocational education determines the quality of talent training. The five characteristics of higher vocational education are taken as the evaluation dimension through literature and college examples, and the evaluation index system is constructed. Taking the training base of Xuzhou Institute of Industry and Technology as the research object, collecting data by questionnaire, determining the index weight by structural equation, and using fuzzy comprehensive evaluation method to evaluate and analyze the actual management level of the training base. The results show that, at present, the level of management level of shared training base is low, and there is great room for improvement, which provides a reference for managers to improve and perfect the management level of practical training base.
【作者單位】： 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;
【分類號】：G717

【參考文獻】

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本文編號：2206064