【摘要】：課程是高職院校人才培養(yǎng)的基本載體,教學(xué)是課程實(shí)施的主渠道。教師是課程建設(shè)、教學(xué)改革的主體,教師的教學(xué)能力是影響課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。教師教學(xué)能力測(cè)評(píng)是高職院校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師教學(xué)能力,推進(jìn)課程及教學(xué)改革的重要舉措。文章基于對(duì)三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)能力測(cè)評(píng)的思考與實(shí)踐,分析了高職院校教師教學(xué)能力測(cè)評(píng)的價(jià)值取向,闡釋了教師教學(xué)能力測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建和實(shí)施方法及過程。
[Abstract]:Curriculum is the basic carrier of talents training in higher vocational colleges, and teaching is the main channel of curriculum implementation. Teachers are the main body of curriculum construction and teaching reform, and teachers' teaching ability is the key factor affecting the quality of curriculum teaching. The evaluation of teachers' teaching ability is an important measure to strengthen the construction of teachers, to improve teachers' teaching ability and to promote the curriculum and teaching reform in higher vocational colleges. Based on the thinking and practice of teachers' teaching ability evaluation in Sanmenxia Vocational and Technical College, this paper analyzes the value orientation of teachers' teaching ability evaluation in higher vocational colleges, and explains the construction, implementation method and process of teachers' teaching ability evaluation index system.
【作者單位】： 三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2014年度河南省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于‘六步四結(jié)合’的高職課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”部分研究成果(2014SJGLX420)
【分類號(hào)】：G715.1

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本文編號(hào)：2177285