發(fā)布時(shí)間：2018-07-31 15:59

【摘要】：2016年9月,二十國集團(tuán)(G20)首腦杭州峰會(huì)一致通過了《二十國集團(tuán)促進(jìn)高質(zhì)量學(xué)徒制倡議》,確認(rèn)學(xué)徒制是促進(jìn)技能開發(fā)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校到就業(yè)平穩(wěn)過渡的重要途徑。系統(tǒng)闡釋二十國集團(tuán)高質(zhì)量學(xué)徒制的共同愿景,深入分析我國高質(zhì)量學(xué)徒制的實(shí)施現(xiàn)狀,并提出相關(guān)促進(jìn)措施,將體現(xiàn)中國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),并有效達(dá)成促進(jìn)就業(yè),改善民生的目標(biāo)。同時(shí),亦可增強(qiáng)我國在全世界的話語權(quán),體現(xiàn)理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。本研究在分析國內(nèi)外有關(guān)學(xué)徒制研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)闡釋了二十國集團(tuán)高質(zhì)量學(xué)徒制的共同愿景,確定了高質(zhì)量學(xué)徒制的應(yīng)有內(nèi)涵與實(shí)踐目標(biāo)。本研究認(rèn)為,無論是傳統(tǒng)學(xué)徒制、現(xiàn)代學(xué)徒制,還是其他形式的學(xué)徒制,均應(yīng)以促進(jìn)就業(yè)、改善民生為目標(biāo)。本研究確認(rèn),高質(zhì)量學(xué)徒制的核心內(nèi)涵是促進(jìn)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),而高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵在于勞動(dòng)者所從事的職業(yè)符合自己意愿,并享受較高的薪金待遇,享有應(yīng)有的社會(huì)地位。立足我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新常態(tài)這一歷史現(xiàn)實(shí),本研究圍繞供給側(cè)機(jī)構(gòu)性改革這一重大戰(zhàn)略主題以及全面建設(shè)小康社會(huì)這一重大戰(zhàn)略任務(wù),明確了促進(jìn)高質(zhì)量學(xué)徒制的重要性與必要性。遵循歷史脈絡(luò),將我國現(xiàn)有學(xué)徒制分為民間學(xué)徒制、企業(yè)學(xué)徒制、學(xué)校學(xué)徒制三種類型,以具體案例的形式,分別闡釋了各類學(xué)徒制的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),明確了我國學(xué)徒制的實(shí)施現(xiàn)狀,確認(rèn)其尚有較大的質(zhì)量提升空間,面臨著社會(huì)認(rèn)知不足、校企合作不夠、運(yùn)行措施乏力以及法律保障缺失等具體問題。本研究認(rèn)為,促進(jìn)我國高質(zhì)量學(xué)徒制發(fā)展,必須采取優(yōu)化社會(huì)環(huán)境、完善法律規(guī)制、培養(yǎng)師傅隊(duì)伍,拓展實(shí)施途徑、清晰實(shí)施過程等具體措施,進(jìn)而提升社會(huì)認(rèn)知水平,加快高質(zhì)量學(xué)徒制推行速度。唯此,才能實(shí)現(xiàn)促進(jìn)就業(yè)、改善民生以及全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。
[Abstract]:In September 2016, the Group of Twenty (G20) summit in Hangzhou unanimously approved the G20 Initiative for quality Apprenticeship, which recognized apprenticeship as an important way to promote skills development and smooth transition from school to employment. A systematic explanation of the common vision of the Group of Twenty (G-20) high-quality apprenticeship system, an in-depth analysis of the current implementation situation of the high-quality apprenticeship system in China, and relevant promotion measures will reflect China's responsibility and responsibility, and effectively achieve employment promotion. The goal of improving people's livelihood. At the same time, it can strengthen our country's right to speak all over the world, embody theory confidence, road confidence, system confidence and culture confidence. On the basis of analyzing the present situation of the research on apprenticeship system at home and abroad, this study systematically explains the common vision of high-quality apprenticeship system in the Group of Twenty, and determines the proper connotation and practical goal of the high-quality apprenticeship system. This study holds that whether traditional apprenticeship, modern apprenticeship or other forms of apprenticeship should aim at promoting employment and improving people's livelihood. This study confirms that the core content of the high quality apprenticeship system is to promote the workers to achieve high quality employment, and the key to high quality employment lies in the occupation of workers in accordance with their own wishes, and enjoy a higher salary. Enjoy due social status. Based on the historical reality that China's social and economic development presents a new normal, this study revolves around the major strategic theme of supply-side institutional reform and the major strategic task of building a well-off society in an all-round way. The importance and necessity of promoting the high quality apprenticeship system are clarified. Following the historical context, the present apprenticeship system in China is divided into three types: folk apprenticeship system, enterprise apprenticeship system and school apprenticeship system. This paper clarifies the present situation of the implementation of the apprenticeship system in our country, and confirms that there is still great room for quality improvement, which is faced with the specific problems such as insufficient social cognition, insufficient cooperation between schools and enterprises, weak operation measures and lack of legal guarantee. This study holds that to promote the development of high-quality apprenticeship system in China, we must take specific measures such as optimizing the social environment, perfecting legal regulations, training the team of teachers, expanding the way of implementation and clarifying the process of implementation, so as to raise the level of social cognition. Speed up the implementation of the high quality apprenticeship system. Only in this way can we achieve the grand goal of promoting employment, improving people's livelihood and building a well-off society in an all-round way.
【學(xué)位授予單位】：河北科技師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G719.2

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本文編號(hào)：2156081