【摘要】：本文利用意圖解釋模型對現(xiàn)代學徒制試點政策行動進行解讀,得出為加強技術技能積累,服務發(fā)展意圖,應采取校企合作與工學結合,構建校企協(xié)同育人的機制,并開展實踐。校企協(xié)同育人機制價值追求應在立德樹人和服務發(fā)展之間保持張力,需要構建多方權益保障機制,提高企業(yè)的實踐認受性。
[Abstract]:This paper interprets the policy action of modern apprenticeship system by means of intention explanation model, and draws a conclusion that in order to strengthen the accumulation of technical skills and serve the intention of development, we should adopt the combination of school and enterprise cooperation with work and study, construct the mechanism of cooperative education between school and enterprise, and carry out practice. The value pursuit of the cooperative education mechanism between school and enterprise should maintain the tension between the establishment of morality and the development of service. It is necessary to construct a multi-party protection mechanism of rights and interests to improve the practical acceptance of enterprises.
【作者單位】： 長沙航空職業(yè)技術學院;
【基金】：2015年度教育部職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點項目“對接崗位任職資格的現(xiàn)代學徒‘三元制’人才培養(yǎng)探索與實踐”
【分類號】：G712

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本文編號：2153785