本文選題：管理協(xié)同 + 資源協(xié)同��； 參考：《教育與職業(yè)》2015年27期

【摘要】：職業(yè)教育集團是由若干相互聯(lián)系、相互作用的協(xié)同元組成的復雜組織系統(tǒng)。文章基于職業(yè)教育集團組織特征闡述了多元協(xié)同的內涵,提出了一個由協(xié)同元和協(xié)同效應組成的協(xié)同框架,該框架包括資源協(xié)同和管理協(xié)同,通過各種協(xié)同元的協(xié)作,職業(yè)教育集團成員單位能獲得規(guī)模報酬效應、優(yōu)勢互補效應、橫向一體化效應以及縱向一體化效應。職業(yè)教育集團協(xié)同框架有利于集團協(xié)同控制并獲得協(xié)同效應、優(yōu)化資源配置,促進職業(yè)教育集團可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:Vocational education group is a complex organizational system composed of several interrelated and interacting synergetic elements. Based on the organizational characteristics of vocational education group, this paper expounds the connotation of multiple collaboration, and puts forward a collaborative framework composed of synergetic elements and synergetic effects. The framework includes resource coordination and management synergy, and through the collaboration of various synergetic elements. Vocational education group members can obtain scale compensation effect, advantage complementary effect, horizontal integration effect and vertical integration effect. The cooperative framework of vocational education group is conducive to group coordination control and achieve synergy effect, optimize the allocation of resources, and promote the sustainable development of vocational education group.
【作者單位】： 長沙南方職業(yè)學院經(jīng)濟管理系;
【基金】：2014年湖南省教育科學規(guī)劃一般資助課題“職業(yè)教育集團協(xié)同效應及其協(xié)同治理機制研究”的階段性研究成果。(課題編號:XJK014BZY038,課題主持人:繆學梅)
【分類號】：G717

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2107002