本文選題：中青年教師 + 二次成長　； 參考：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年18期

【摘要】：從高職院校中青年教師二次成長的現(xiàn)實(shí)需求,以及二次成長激勵機(jī)制的建設(shè)現(xiàn)狀與問題成因分析,呼喚重構(gòu)高職院校中青年教師二次成長激勵機(jī)制,提出重構(gòu)成長內(nèi)生需求分析與外部激勵環(huán)境共同作用的柔性服務(wù)機(jī)制、注重專業(yè)成長歷史傳承和適度超越兼具的培訓(xùn)激勵機(jī)制、過程性和結(jié)果性相融的崗聘和薪酬激勵機(jī)制的策略選擇。
[Abstract]:Based on the practical needs of the secondary growth of young and middle-aged teachers in higher vocational colleges, as well as the analysis of the present situation and causes of the construction of the incentive mechanism for secondary growth, the author calls for the reconstruction of the incentive mechanism for the secondary growth of young and middle-aged teachers in higher vocational colleges. This paper proposes a flexible service mechanism that reconstructs endogenous demand analysis of growth and external incentive environment, pays attention to the historical heritage of professional growth and appropriately surpasses both training and incentive mechanism. Process and result of the combination of post and salary incentive mechanism strategy choice.
【作者單位】： 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2014年度寧波市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題(教育)“高職院校中青年教師二次成長的激勵機(jī)制研究”(項目編號:G14JY-01)研究成果
【分類號】：G717.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2103785