本文選題：拉薩市 + 中職院校教師　； 參考：《西藏大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：經(jīng)濟的不斷增長和社會的不斷發(fā)展使得社會對技能型人才的需求和要求也在不斷的增加和提高。因此,對于我區(qū)現(xiàn)階段的中職教育來說,尤其是學(xué)生人數(shù)不斷增加,加之社會各界也會越來越關(guān)注中等職業(yè)教育的質(zhì)量,對于如何提升中職教育的效能,也已成為了社會普遍關(guān)注的話題。如今,越來越多的青年教師已經(jīng)加入了中職院校的師資隊伍中,他們更能夠了解學(xué)生的需求與愿望,因此更具有無限發(fā)展的潛力。然而,經(jīng)過專業(yè)人員的研究與發(fā)現(xiàn),中職院校青年教師沒有足夠高的工作滿意度與忠誠度。因此,青年教師的人員流動現(xiàn)象比較頻繁。為了解決這一問題的存在,必須采取有效的措施來穩(wěn)定青年教師以預(yù)防不好的現(xiàn)象發(fā)生。所以通過監(jiān)測拉薩市幾所中職院校青年教師的工作滿意度和組織承諾,從而減少人才的流動,并有效管理中職院校的師資力量。本文研究的對象主要是針對拉薩市幾所中職院校的教師。通過分析得知,教師流動主要受工作滿意度和組織承諾等重要因素影響。因此,本文采取問卷調(diào)查法和訪談法等研究方法,主要對目前拉薩市中職院校教師的工作滿意度及組織承諾的現(xiàn)狀進行分析,并確認他們之間的關(guān)系和影響。本文的研究思路是從研究的背景、目的、方法以及相關(guān)的理論進行著手分析,根據(jù)整體設(shè)計來介紹其基本構(gòu)思及基本假設(shè)。以拉薩市幾所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例,通過調(diào)查問卷來測量其工作滿意度與組織承諾,從而能夠獲取一些可靠的數(shù)據(jù),然后運用SPSS20.0統(tǒng)計軟件,對這些數(shù)據(jù)進行相關(guān)分析,并總結(jié)出其規(guī)律。然后進行定量與定性分析問卷的數(shù)據(jù),并分析兩者之間關(guān)系。最后,針對所出現(xiàn)的問題采取相應(yīng)的措施,希望能解決中職院校人才波動的問題。
[Abstract]:With the continuous growth of economy and the development of society, the demand and demand for skilled talents are also increasing and improving. Therefore, for the secondary vocational education in our district at this stage, especially the increasing number of students, in addition to the social sectors will pay more and more attention to the quality of secondary vocational education, how to improve the effectiveness of secondary vocational education, Also has become the social universal concern topic. Nowadays, more and more young teachers have joined the teaching staff of secondary vocational colleges. They are more able to understand the needs and aspirations of students, so they have unlimited potential for development. However, through professional research and discovery, young teachers in secondary vocational colleges do not have enough job satisfaction and loyalty. Therefore, young teachers of the phenomenon of staff mobility is more frequent. In order to solve this problem, effective measures must be taken to stabilize young teachers to prevent bad phenomena. Therefore, by monitoring the job satisfaction and organizational commitment of young teachers in several secondary vocational schools in Lhasa, the flow of talents is reduced and the teachers in secondary vocational colleges are effectively managed. The research object of this paper is mainly aimed at teachers of several secondary vocational colleges in Lhasa. Through analysis, it is found that teacher mobility is mainly influenced by job satisfaction and organizational commitment. Therefore, this paper mainly analyzes the present situation of teachers' job satisfaction and organizational commitment in Lhasa secondary vocational colleges by means of questionnaire and interview, and confirms their relationship and influence. The research idea of this paper is to analyze the background, purpose, method and related theories of the research, and introduce its basic conception and hypothesis according to the whole design. Taking several secondary vocational and technical schools in Lhasa as an example, this paper measures their job satisfaction and organizational commitment by questionnaire, so that they can obtain some reliable data, and then use SPSS 20.0 statistical software to carry on the correlation analysis to these data. And summarized its law. Then quantitative and qualitative analysis of the questionnaire data, and analysis of the relationship between the two. Finally, the corresponding measures are taken to solve the problem of talent fluctuation in secondary vocational colleges.
【學(xué)位授予單位】：西藏大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G715.1

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本文編號：2096945